Título da aula: O Poder da Persuasão: Aprenda a Comunicar de Forma Convincente em Inglês

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de comunicação persuasiva dos alunos em inglês, ensinando-os a usar a linguagem de forma estratégica para convencer e influenciar os outros.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de persuasão e sua importância na comunicação;
• Identificar e analisar diferentes técnicas de persuasão utilizadas em textos e discursos em inglês;
• Desenvolver habilidades de produção de textos orais persuasivos, utilizando estratégias discursivas adequadas ao contexto;
• Aplicar as técnicas de persuasão aprendidas em situações reais de comunicação em inglês.

Habilidade da BNCC: EF09LI01 - "Fazer uso da língua inglesa pressupõe comunicar-se em uma interação social, tendo a oportunidade de vivência oral com o idioma. A habilidade envolve produção de texto oral, a interação discursiva e pressupõe o trabalho com elementos de persuasão."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o conceito de persuasão, suas técnicas e como identificá-las em textos e discursos. Na segunda parte, eles praticarão a produção de textos orais persuasivos em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa com marcador ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional);
• Cópias de textos e discursos persuasivos em inglês (por exemplo, anúncios publicitários, discursos políticos, artigos de opinião, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula: "O Poder da Persuasão". Discussão inicial sobre o que é persuasão e sua importância na comunicação cotidiana.

2. Aprendendo sobre a Persuasão (15 minutos): Breve palestra do professor sobre as diferentes técnicas de persuasão, incluindo exemplos de como elas são utilizadas em textos e discursos. Os alunos podem tomar notas ou fazer anotações rápidas.

3. Analisando Textos Persuasivos (10 minutos): Em pequenos grupos, os alunos analisam textos ou discursos persuasivos em inglês. Eles devem identificar as técnicas de persuasão utilizadas e discutir como elas contribuem para o efeito do texto.

4. Praticando a Persuasão (15 minutos): Os alunos são divididos em dois grupos. Cada grupo deve preparar um pequeno discurso persuasivo sobre um tema específico (por exemplo, convencer os outros a reciclar mais ou a escolher um determinado candidato em uma eleição).

5. Apresentação dos Discursos (10 minutos): Cada grupo apresenta seu discurso persuasivo para a classe. Os alunos devem prestar atenção e avaliar os discursos, identificando as técnicas de persuasão utilizadas e o efeito que elas produzem.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da persuasão na comunicação cotidiana. Reflexão sobre como as técnicas de persuasão podem ser utilizadas de forma ética e responsável.