Título da Aula: "A Arte da Persuasão em Inglês: Convincendo com Palavras"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Sobre esta Aula: esta aula é planejada para 50 minutos e é a primeira de uma sequência que envolve persuasão em inglês.

Habilidades da BNCC: EF09LI01 - "Fazer uso da língua inglesa pressupõe comunicar-se em uma interação social, tendo a oportunidade de vivência oral com o idioma. A habilidade envolve produção de texto oral, a interação discursiva e pressupõe o trabalho com elementos de persuasão."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a fluência e a pronúncia em inglês por meio de atividades de conversação.
• Compreender o conceito de persuasão e sua importância na comunicação oral.
• Identificar diferentes técnicas de persuasão utilizadas em discursos e anúncios.
• Criar um discurso persuasivo curto e apresentá-lo para a turma.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de textos ou anúncios persuasivos em inglês.
• Recursos audiovisuais para apresentar exemplos de discursos persuasivos (vídeos, áudios, podcasts).
• Folhas de papel e canetas para os alunos tomarem notas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Aquecimento (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para praticar a conversação em inglês. Pergunte aos alunos sobre suas opiniões sobre um tópico atual ou peça que compartilhem uma experiência pessoal.

2. O que é Persuasão? (15 minutos):

• Apresente o conceito de persuasão e explique sua importância na comunicação oral. Discuta com os alunos sobre situações em que eles tentaram persuadir alguém a fazer algo ou a mudar de ideia. Peça exemplos de anúncios ou discursos persuasivos que eles já viram ou ouviram.

3. Técnicas de Persuasão (10 minutos):

• Apresente algumas técnicas comuns de persuasão, como o uso de evidências, apelos emocionais, repetição e linguagem persuasiva. Discuta com os alunos como essas técnicas podem ser usadas para influenciar as pessoas.

4. Análise de Textos Persuasivos (10 minutos):

• Distribua cópias de textos ou anúncios persuasivos em inglês para os alunos. Peça que leiam os textos e identifiquem as técnicas de persuasão utilizadas.

5. Criação de um Discurso Persuasivo (5 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que escolham um tema para criar um discurso persuasivo. Os temas podem ser relacionados a questões ambientais, sociais, políticas ou culturais.

6. Apresentação dos Discursos (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu discurso persuasivo para a turma. Os alunos devem usar as técnicas de persuasão aprendidas na aula para convencer os colegas a concordarem com seu ponto de vista.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação nas atividades de conversação, na compreensão do conceito de persuasão e na habilidade de identificar técnicas persuasivas em textos e discursos.
• Os alunos serão avaliados também pela qualidade de seus discursos persuasivos e pela capacidade de apresentar suas ideias de forma clara e persuasiva.