Título da aula: "Movimentos Sociais Contemporâneos: Lutas por Direitos e Transformação Social"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental aos principais movimentos sociais contemporâneos, destacando suas lutas por direitos sociais, culturais e reconhecimento.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de movimentos sociais e sua importância na promoção de mudanças sociais;
• Reconhecer os diversos movimentos sociais que lutam por direitos sociais, culturais e reconhecimento;
• Analisar as pautas e estratégias dos movimentos sociais, relacionando-as aos desafios e conflitos do século XXI;
• Refletir sobre a relação entre os movimentos sociais e a transformação social.

Habilidades da BNCC: EF09HI36 - "Reconhecer os movimentos identitários, urbanos ou rurais, formados por segmentos sociais excluídos pertencentes às camadas populares (mas não exclusivamente), que podem incluir mulheres, afrodescendentes, indígenas, grupos geracionais (jovens, idosos), deficientes, seguidores de uma determinada religião etc., que lutam por direitos sociais, culturais, melhores condições de vida, acesso à terra, moradia, serviços públicos, reconhecimento e visibilidade social."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, nos concentraremos em definir movimentos sociais e explorar exemplos de movimentos contemporâneos. Na segunda sessão, os alunos irão pesquisar e apresentar movimentos sociais de sua escolha.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou preto e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis/canetas para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa;
• Cópias de artigos, reportagens ou notícias recentes sobre movimentos sociais;
• Livros ou artigos acadêmicos sobre movimentos sociais (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são movimentos sociais e sua importância na sociedade. Pergunte aos alunos se eles conhecem algum movimento social e o que sabem sobre ele.

2. Explorando Movimentos Sociais (30 minutos): Distribua cópias de artigos, reportagens ou notícias sobre movimentos sociais recentes. Peça aos alunos que leiam os materiais e anotem informações importantes sobre os movimentos, como:

   • Nome do movimento;
   • Objetivos e pautas;
   • Estratégias de ação;
   • Impactos e conquistas.

3. Apresentações em Grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos pequenos e peça a cada grupo que escolha um movimento social para pesquisar e apresentar à classe. Os grupos devem apresentar informações sobre o movimento, como sua história, objetivos, estratégias e impactos.

4. Discussão em Grupo (15 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão em grupo sobre os movimentos sociais apresentados. Pergunte aos alunos:

   • Quais são as semelhanças e diferenças entre os movimentos?
   • Quais são os principais desafios enfrentados pelos movimentos sociais?
   • Como os movimentos sociais contribuem para a transformação social?

5. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos movimentos sociais na promoção de mudanças sociais. Revise os principais aprendizados da aula e enfatize o papel dos movimentos sociais na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.