Título da Aula: "O Impacto das TICs e da Globalização na História Recente"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Unidade Temática: A História Recente

Objeto de Conhecimento: O fim da Guerra Fria e o processo de globalização. Políticas econômicas na América Latina.

Habilidade da BNCC: EF09HI33 - "Identificar e avaliar o alcance dos avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TICs) que, junto com os transportes, dinamizaram as transações internacionais, movimentando com rapidez grandes recursos financeiros, pessoas, materiais e informações."

Duração: 2 horas

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na globalização e nas transações internacionais;
• Analisar as mudanças econômicas e sociais resultantes da integração global;
• Avaliar os aspectos positivos e negativos da globalização para diferentes países e regiões.

Materiais Necessários:

• Computadores com acesso à internet para cada grupo de alunos ou um projetor para exibir conteúdo digital para toda a turma;
• Aplicativos ou programas para criação de apresentações digitais, como PowerPoint ou Google Slides;
• Cópias de artigos, notícias ou estudos de caso relacionados à globalização e às TICs;
• Papel, marcadores e quadro branco ou flip chart para anotações e discussões.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de globalização e as TICs.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre esses temas.

2. Apresentação de Conteúdo (30 minutos)

• Utilize uma apresentação digital para apresentar os principais pontos relacionados à habilidade da BNCC:
• O fim da Guerra Fria e o processo de globalização.
• O papel das TICs na dinamização das transações internacionais.
• Mudanças econômicas e sociais resultantes da integração global.

3. Atividade em Grupo (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um artigo, notícia ou estudo de caso relacionado à globalização e às TICs.
• Peça aos grupos que leiam o material e identifiquem os principais pontos discutidos.

4. Apresentação dos Grupos (30 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
• Incentive uma discussão aberta sobre as semelhanças e diferenças entre os casos apresentados.

5. Debate (30 minutos)

• Conduza um debate sobre os aspectos positivos e negativos da globalização para diferentes países e regiões.
• Incentive os alunos a defenderem seus pontos de vista e a considerar diferentes perspectivas.

6. Conclusão (15 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da habilidade da BNCC em compreender o impacto da globalização e das TICs na história recente.