Título da aula: "A Revolução Tecnológica e a Globalização"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 9º ano a compreender como os avanços nas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e nos transportes dinamizaram as transações internacionais e moldaram o processo de globalização.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o papel das TICs e dos transportes na aceleração da globalização;
• Analisar o impacto dos avanços tecnológicos no comércio internacional e na mobilidade de pessoas, bens e informações;
• Compreender as implicações econômicas e sociais da globalização para a América Latina.

Habilidades da BNCC: EF09HI33 - "Identificar e avaliar o alcance dos avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TICs) que, junto com os transportes, dinamizaram as transações internacionais, movimentando com rapidez grandes recursos financeiros, pessoas, materiais e informações."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora.

A primeira sessão:

• Foco em discussão teórica e análise de exemplos de como as TICs e os transportes impulsionaram a globalização.

A segunda sessão:

• Trabalho prático em grupos para explorar casos específicos ou acontecimentos históricos relacionados à globalização.

Materiais necessários:

• Data show ou projetor para apresentação de slides;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel, canetas e marcadores;
• Cópias de artigos ou textos relevantes para a discussão da aula.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Discuta brevemente sobre o conceito de globalização e sua relação com a tecnologia moderna e o transporte. Apresente os objetivos da aula.

2. Apresentação teórica (25 minutos): Use slides ou um quadro branco para explicar como os avanços nas TICs e nos transportes possibilitaram a rápida movimentação de grandes recursos financeiros, pessoas, materiais e informações, resultando na dinamização das transações internacionais e da globalização.

3. Análise de exemplos (20 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua textos ou artigos sobre exemplos específicos de como as TICs e os transportes impactaram a globalização. Cada grupo deve analisar o material e se preparar para compartilhar suas descobertas com a turma.

4. Discussão em grupo (20 minutos): Os grupos compartilham seus exemplos e descobertas com a classe. Facilite uma discussão sobre o impacto positivo e negativo da globalização na economia e na sociedade, especialmente na América Latina.

5. Trabalho prático (40 minutos): Os alunos retornam a seus grupos para escolher um evento ou acontecimento histórico relacionado à globalização para pesquisar e analisar mais profundamente. Eles devem usar fontes confiáveis da internet e apresentar seus resultados para a classe em forma de apresentação oral.

6. Apresentação dos grupos (30 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas sobre o evento ou acontecimento escolhido, destacando seu impacto na globalização e sua relevância para a América Latina.

7. Conclusão (10 minutos): Recapitule os principais conceitos discutidos na aula e enfatize a importância de compreender o papel das TICs e dos transportes na globalização. Incentive os alunos a refletir sobre como a globalização afeta suas próprias vidas e comunidades.