Título da Aula: "Uma Jornada no Tempo: Compreendendo as Mudanças e Permanências na Globalização"

Propósito: Esta aula visa explorar as transformações e continuidades no cenário mundial a partir dos anos 1980, com foco no processo de globalização. Os alunos analisarão criticamente os impactos econômicos, sociais e ambientais da globalização, identificando as oportunidades e desafios que ela traz.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar e compreender as mudanças e permanências no processo de globalização, iniciada na década de 1980.
• Avaliar os efeitos econômicos, sociais e ambientais da globalização, tanto positivos quanto negativos.
• Refletir criticamente sobre as consequências da interdependência econômica global e o risco de crises sistêmicas.
• Desenvolver uma visão crítica sobre a desigualdade na distribuição dos benefícios da globalização e os custos humanos e ambientais associados ao processo.

Habilidades da BNCC: EF09HI32 - "Identificar e analisar mudanças e permanências dentro do processo de globalização, iniciado nos anos 1980, onde os mercados mundiais formam uma aldeia global".

Recursos Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.
• Artigos, reportagens ou reportagens que abordam diferentes aspectos da globalização.
• Cópias do filme "O Poder e o Perigo" (Michael Moore, 2007) (opcional).
• Acesso à internet para pesquisa e exibição de vídeos e apresentações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o significado de "globalização".
• Apresente o objetivo da aula e discuta a importância da compreensão do processo de globalização no mundo contemporâneo.

2. Análise de Fontes (20 minutos):

• Distribua cópias de artigos ou reportagens que abordam diferentes aspectos da globalização. Oriente os alunos a analisar criticamente as informações apresentadas.
• Peça aos alunos que identifiquem mudanças e permanências no cenário mundial a partir dos anos 1980.
• Abra espaço para uma discussão coletiva sobre as principais conclusões dos grupos.

3. Desafios e Oportunidades (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um tópico específico relacionado à globalização, como impactos econômicos, sociais ou ambientais.
• Peça aos grupos que pesquisem e discutam os desafios e oportunidades associados ao tópico designado.
• Oriente os grupos a preparar uma breve apresentação para compartilhar suas descobertas com a turma.

4. Debate e Reflexão (20 minutos):

• Conduza um debate aberto sobre as principais questões levantadas pelos grupos. Estimule a reflexão crítica sobre as consequências positivas e negativas da globalização.
• Discuta a ideia de interdependência econômica global e o risco de crises sistêmicas.
• Aborde a desigualdade na distribuição dos benefícios da globalização e os custos humanos e ambientais associados ao processo.

5. Filme Opcional (30 minutos):

• (Opcional) Exiba trechos do filme "O Poder e o Perigo", de Michael Moore, para ilustrar alguns dos aspectos negativos da globalização.
• Abra espaço para uma discussão sobre as mensagens transmitidas pelo filme.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Desafie os alunos a refletir sobre como a globalização impacta suas próprias vidas e comunidades.
• Conclua a aula reforçando a importância de uma visão crítica sobre o processo de globalização e seus efeitos no mundo contemporâneo.