Título da Aula: "O Mundo em Transformação: Desvendando o Processo de Globalização"

Objetivo Geral: Compreender as mudanças e permanências ocorridas no processo de globalização a partir dos anos 1980.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC: EF09HI32 - "Identificar e analisar mudanças e permanências dentro do processo de globalização, iniciado nos anos 1980, onde os mercados mundiais formam uma aldeia global."

Materiais:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou caneta para quadro branco;
• Computador com acesso à internet;
• Datashow ou projetor multimídia;
• Cópias impressas de artigos, gráficos e imagens relacionadas ao tema;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma pergunta motivadora: "O que é globalização?"
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o tema.
• Apresente o conceito de globalização como um processo de integração econômica, tecnológica e cultural entre os países.
• Forneça exemplos concretos de como a globalização se manifesta no mundo atual.

2. Mudanças e Permanências na Globalização (30 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de artigos, gráficos e imagens que ilustrem mudanças e permanências ocorridas no processo de globalização.
• Peça aos grupos que analisem os materiais e identifiquem os principais aspectos que caracterizam a globalização.
• Em seguida, solicite que cada grupo apresente suas conclusões à turma.

3. Impactos Econômicos e Sociais da Globalização (25 minutos)

• Utilizando o quadro ou tela de projeção, faça uma apresentação sobre os impactos econômicos e sociais da globalização.
• Discuta as vantagens e desvantagens da globalização para os países e para os indivíduos.
• Apresente dados e exemplos concretos para ilustrar os impactos positivos e negativos da globalização.

4. Desigualdades Globais e Críticas à Globalização (20 minutos)

• Inicie uma discussão sobre as desigualdades globais geradas pela globalização.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as críticas feitas ao processo de globalização, como a concentração de riqueza nas mãos de poucos, a exploração da mão de obra barata e os danos ambientais.
• Promova um debate aberto sobre essas questões e incentive os alunos a apresentarem suas opiniões.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula.
• Faça uma síntese das mudanças e permanências ocorridas no processo de globalização.
• Ressalte a importância da compreensão crítica da globalização para a formação de cidadãos conscientes e engajados.