Título da aula: "Ditaduras na América Latina: O Papel da Guerra Fria e a Resistência Popular"

Propósito da aula: Entender o contexto histórico da Guerra Fria e suas consequências na América Latina, com ênfase no surgimento de ditaduras e movimentos de resistência.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as causas e consequências da Guerra Fria na América Latina;
• Analisar as características das ditaduras na América Latina;
• Reconhecer a importância dos movimentos de resistência à opressão;
• Compreender a complexidade dos conflitos políticos e sociais da região durante o período.

Habilidades da BNCC: EF09HI29 - "Analisar as ocorrências de ditaduras na América Latina no período da Guerra Fria, como resultado de interferências da política norte-americana na região sob o pretexto de combate ao comunismo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos participarão de uma discussão sobre a Guerra Fria e suas implicações na América Latina. Também conhecerão alguns dos movimentos de resistência à ditadura. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e analisar um país específico que sofreu com ditaduras durante esse período.

Materiais necessários:

• Vídeo sobre a Guerra Fria;
• Mapa da América Latina;
• Cartolina;
• Marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula. Discussão sobre a Guerra Fria, seus principais protagonistas e objetivos.

2. A Guerra Fria na América Latina (20 minutos): Apresentação de um vídeo ou leitura guiada sobre as consequências da Guerra Fria na região. Os alunos devem identificar os principais países que sofreram com ditaduras e os motivos para isso.

3. Resistência à Opressão (15 minutos): Discussão em grupos sobre diferentes movimentos de resistência à ditadura na América Latina. Os alunos devem escolher um movimento para pesquisar e apresentar ao restante da classe.

4. Pesquisa e análise (30 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam mais sobre o movimento escolhido ou sobre um país específico que sofreu com ditadura durante a Guerra Fria. Eles devem se concentrar nas causas e consequências da ditadura, bem como nos movimentos de resistência.

5. Apresentações (20 minutos): Cada grupo apresenta sua pesquisa à turma. Os alunos devem incluir informações sobre o país ou movimento escolhido, bem como suas descobertas sobre as causas e consequências da ditadura.

6. Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de entender a história da Guerra Fria e suas consequências na América Latina.

Avaliação: Avaliação formativa durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas pesquisas e apresentações.