Título da Aula: Ditaduras na América Latina durante a Guerra Fria

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o contexto histórico da Guerra Fria e sua influência nas políticas internas dos países latino-americanos.
• Identificar as principais características das ditaduras militares na América Latina durante a Guerra Fria.
• Analisar os impactos das ditaduras nos direitos humanos e na sociedade latino-americana.
• Conhecer os principais movimentos de resistência às ditaduras latino-americanas.

Habilidades da BNCC: EF09HI29 - Analisar as ocorrências de ditaduras na América Latina no período da Guerra Fria, como resultado de interferências da política norte-americana na região sob o pretexto de combate ao comunismo.

Sobre esta Aula:

Esta aula terá duração de 2 horas e será dividida em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema das ditaduras latino-americanas durante a Guerra Fria, por meio de uma apresentação do professor e discussão em grupo. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar e apresentar os principais movimentos de resistência às ditaduras latino-americanas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de documentos históricos, artigos de jornais e depoimentos sobre as ditaduras latino-americanas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Breve apresentação do professor sobre o contexto histórico da Guerra Fria e sua influência na América Latina.
• Discussão em grupo sobre as possíveis consequências da interferência norte-americana na região.

2. Características das Ditaduras (20 minutos):

• Os alunos são divididos em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um documento histórico ou artigo de jornal sobre uma ditadura latino-americana específica.
• Os grupos devem identificar as principais características da ditadura estudada, como:
  • Nome do ditador;
  • Período de governo;
  • Medidas repressivas adotadas;
  • Violações de direitos humanos.

3. Impactos das Ditaduras (20 minutos):

• Os grupos apresentam suas descobertas para a turma.
• Discussão em grupo sobre os impactos das ditaduras nos direitos humanos e na sociedade latino-americana.

4. Movimentos de Resistência (30 minutos):

• Os alunos são divididos em novos grupos.
• Cada grupo recebe o nome de um movimento de resistência à ditadura latino-americana.
• Os grupos devem pesquisar e apresentar informações sobre o movimento estudado, incluindo:
  • Nome do movimento;
  • Líderes principais;
  • Objetivos e táticas utilizadas;
  • Principais conquistas e desafios.

5. Apresentação dos Movimentos (20 minutos):

• Os grupos apresentam suas descobertas para a turma.
• Discussão em grupo sobre a importância dos movimentos de resistência na luta contra as ditaduras latino-americanas.

Conclusão:

• Revisão dos principais pontos abordados na aula.
• Discussão sobre a importância de conhecer a história das ditaduras latino-americanas para evitar que elas se repitam no futuro.