Título da Aula: Ditaduras na América Latina Durante a Guerra Fria: O Papel da Intervenção Norte-Americana

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

1. Compreender o contexto histórico da Guerra Fria e suas consequências na América Latina.
2. Analisar as causas, características e impactos das ditaduras latino-americanas apoiadas pelos Estados Unidos.
3. Identificar os movimentos de resistência que surgiram contra esses regimes autoritários.

Habilidade da BNCC: EF09HI29 - "Analisar as ocorrências de ditaduras na América Latina no período da Guerra Fria, como resultado de interferências da política norte-americana na região sob o pretexto de combate ao comunismo."

Materiais Necessários:

1. Mapas da América Latina durante a Guerra Fria
2. Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
3. Livro didático de História
4. Cópias de artigos ou documentos históricos relacionados às ditaduras latino-americanas e à intervenção norte-americana
5. Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz
6. Papel, canetas ou lápis para anotações e atividades

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos sabem sobre a Guerra Fria e sua relação com a América Latina.
• Apresente o tema da aula: "Ditaduras na América Latina Durante a Guerra Fria: O Papel da Intervenção Norte-Americana".

2. Contexto Histórico (20 minutos):

• Apresente aos alunos um mapa da América Latina durante a Guerra Fria e discuta a situação política e econômica da região na época.
• Utilize o livro didático ou fontes secundárias para fornecer informações sobre as principais características da Guerra Fria e como isso afetou a América Latina.

3. Ditaduras na América Latina (30 minutos):

• Peça aos alunos que se dividam em pequenos grupos e atribua a cada grupo um país latino-americano que sofreu com uma ditadura apoiada pelos Estados Unidos.
• Forneça aos grupos cópias de artigos, documentos históricos ou outros recursos que contenham informações sobre o país e sua ditadura.
• Oriente os grupos a pesquisar e analisar as causas, características e impactos da ditadura em questão.

4. Movimentos de Resistência (20 minutos):

• Após a pesquisa, peça aos grupos que identifiquem e discutam os principais movimentos de resistência que surgiram contra as ditaduras latino-americanas.
• Utilize o quadro branco ou a lousa para fazer uma lista dos movimentos de resistência e suas principais ações.

5. Discussão e Conclusão (20 minutos):

• Faça uma discussão geral com a turma sobre as causas, características e impactos das ditaduras na América Latina, bem como os movimentos de resistência que surgiram contra esses regimes.
• Destaque a importância de compreender esse período histórico e suas consequências para a América Latina e o mundo.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, sua capacidade de analisar e interpretar documentos históricos e sua compreensão dos principais conceitos relacionados ao tema.