Título da aula: "Guerra Fria: Uma Batalha Ideológica entre Superpotências"

Propósito da aula: Analisar o contexto histórico da Guerra Fria, suas principais características, conflitos e impacto global.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os blocos políticos e ideológicos que se formaram durante a Guerra Fria;
• Identificar os principais acontecimentos e conflitos da Guerra Fria, como a corrida armamentista, a luta pela exploração espacial e a Guerra do Vietnã;
• Refletir sobre a Revolução Chinesa e a Revolução Cubana e sua influência na Guerra Fria;
• Analisar as tensões e desafios enfrentados pelas superpotências, Estados Unidos e União Soviética, durante o período.

Habilidades da BNCC: EF09HI28 - "Identificar os blocos da Guerra Fria e a participação das potências (EUA e URSS) nesse duelo ideológico."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira metade, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico da Guerra Fria, seus principais eventos e conflitos. Na segunda metade, o foco será analisar as Revoluções Chinesa e Cubana e sua influência no equilíbrio global de poder.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de textos sobre a Guerra Fria e as Revoluções Chinesa e Cubana;
• Mapas políticos do mundo durante a Guerra Fria;
• Livros didáticos de história ou acesso a recursos online sobre o assunto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a Guerra Fria: o que é, quando e por que ocorreu.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Contexto Histórico da Guerra Fria (20 minutos):

• Leitura e discussão de textos sobre o contexto histórico da Guerra Fria.
• Análise de mapas políticos mostrando os blocos políticos e ideológicos da época.

3. Principais Características e Conflitos (20 minutos):

• Apresentação e discussão sobre os principais acontecimentos e conflitos da Guerra Fria, como a corrida armamentista, a luta pela exploração espacial e a Guerra do Vietnã.
• Análise das estratégias e táticas utilizadas pelas superpotências para ganhar vantagem.

4. Revolução Chinesa e Cubana (20 minutos):

• Leitura e discussão de textos sobre as Revoluções Chinesa e Cubana.
• Análise do impacto dessas revoluções no equilíbrio global de poder.
• Discussão sobre os desafios enfrentados pelas superpotências em resposta a essas revoluções.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais aprendizados da aula.
• Discussão final sobre o legado da Guerra Fria e sua relevância para os acontecimentos globais atuais.

Atividade extraclasse (opcional): Os alunos podem escolher uma das revoluções estudadas na aula (Chinesa ou Cubana) e fazer uma pesquisa mais aprofundada sobre suas causas, desenvolvimento e consequências. Eles podem apresentar seus resultados para a classe em uma próxima aula.