Título da Aula: "Vozes Críticas, Ações Coletivas: Movimentos Sociais no Brasil após 1989"

Propósito da Aula: Compreender o papel dos movimentos sociais na sociedade civil brasileira a partir de 1989, reconhecendo os diferentes agentes e atores envolvidos, suas agendas e o impacto dessas mobilizações na promoção de mudanças sociais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar os principais movimentos sociais que surgiram ou se fortaleceram no Brasil após 1989, observando suas pautas e objetivos específicos;
• Compreender as principais conquistas e avanços obtidos pelos movimentos sociais na promoção de direitos e igualdades;
• Analisar as estratégias e táticas utilizadas pelos movimentos sociais para pressionar por mudanças e influenciar a agenda política;
• Refletir sobre a importância da participação cidadã e do associativismo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

Habilidade da BNCC: EF09HI25 - Reconhecer os diferentes agentes ou atores sociais que protagonizaram formas de associativismo na sociedade civil de 1989 aos dias atuais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens sobre movimentos sociais selecionados;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Acesso à internet para pesquisa (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o conceito de movimentos sociais e sua importância na sociedade.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Apresentando Movimentos Sociais (20 minutos):

• Distribuição dos artigos, notícias ou reportagens sobre movimentos sociais específicos.
• Leitura individual ou em pequenos grupos.
• Compartilhamento de informações sobre os principais movimentos sociais apresentados.

3. Analisando Estratégias e Objetivos (25 minutos):

• Discussão guiada sobre as estratégias e táticas utilizadas pelos movimentos sociais para pressionar por mudanças e influenciar a agenda política.
• Análise das principais conquistas e avanços obtidos pelos movimentos sociais na promoção de direitos e igualdades.

4. Construindo Conexões (20 minutos):

• Os alunos identificam semelhanças e diferenças entre os movimentos sociais estudados.
• Reflexão sobre o impacto coletivo desses movimentos na sociedade brasileira.

5. Reflexão Crítica (10 minutos):

• Discussão final sobre a importância da participação cidadã e do associativismo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.
• Incentivo à reflexão sobre a importância de assumir uma postura crítica e engajada em questões sociais.

6. Produção Textual (15 minutos):

• Produção individual de um texto reflexivo sobre a atuação dos movimentos sociais e sua contribuição para a sociedade brasileira.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas discussões, análise crítica dos movimentos sociais e a qualidade do texto reflexivo produzido. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.