Título da Aula: Protagonismo da Sociedade Civil na Democracia Brasileira

Objetivo Geral: Analisar o papel e a influência dos diferentes agentes sociais na consolidação da democracia brasileira a partir de 1989.

Ano: Ensino Fundamental 9º Ano

Objetivos Específicos:

• Compreender o processo de redemocratização do Brasil após a ditadura civil-militar;
• Conhecer as principais transformações políticas, econômicas, sociais e culturais ocorridas no Brasil de 1989 aos dias atuais;
• Identificar e analisar os diferentes agentes ou atores sociais que protagonizaram formas de associativismo na sociedade civil;
• Refletir sobre a importância da participação da sociedade civil na consolidação da democracia brasileira.

Habilidade da BNCC: EF09HI25

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos e documentos relevantes;
• Imagens e vídeos para ilustrar o conteúdo abordado.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de democracia e sua importância para a sociedade.

• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é sociedade civil e como ela pode influenciar o sistema político.

2. Contexto Histórico (15 minutos):

• Apresente aos alunos o contexto histórico do Brasil após a ditadura civil-militar, destacando o processo de redemocratização e a promulgação da Constituição de 1988.

• Discuta sobre as principais transformações políticas, econômicas, sociais e culturais ocorridas no país a partir de 1989.

3. A Sociedade Civil e a Democracia (20 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de diferentes agentes sociais que protagonizaram formas de associativismo na sociedade civil brasileira a partir de 1989.

• Discuta sobre o papel e a influência desses agentes na consolidação da democracia brasileira.

• Apresente exemplos de movimentos sociais populares de agendas diversas que se organizaram de forma mais institucional a partir de 1990.

4. Análise de Fontes (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos e distribua cópias de textos e documentos relevantes para a análise.

• Peça aos alunos que leiam os textos e documentos e identifiquem os diferentes agentes sociais mencionados e suas respectivas ações.

• Promova uma discussão coletiva sobre as informações contidas nos textos e documentos.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um texto argumentativo sobre a importância da participação da sociedade civil na consolidação da democracia brasileira.

• O texto deve conter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão.

6. Avaliação (10 minutos):

• A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas discussões, na análise das fontes e na produção do texto argumentativo.