Título da Aula: "Mudanças e Desafios: O Brasil de 1989 aos Dias Atuais"

Propósito da Aula: Analisar as transformações ocorridas no Brasil após 1989, destacando os avanços na promoção da cidadania e os desafios persistentes.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de redemocratização do Brasil após o fim da ditadura civil-militar.
• Analisar as mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais ocorridas no Brasil de 1989 aos dias atuais.
• Reconhecer os avanços na promoção da cidadania e os desafios persistentes na sociedade brasileira.

Habilidades da BNCC: EF09HI24 - "Esclarecer e discutir as mudanças ocorridas no Brasil, de 1989 aos dias atuais, em setores diversos (política, economia, cultura, comunicação, sociedade etc.), identificando aquelas prioritárias à cidadania e aos valores democráticos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias da Constituição de 1988.
• Materiais audiovisuais sobre as mudanças ocorridas no Brasil após 1989 (vídeos, imagens, artigos de jornal, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sobre esta Aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão nas mudanças ocorridas no Brasil após 1989 e na análise da Constituição de 1988. Na segunda parte, eles discutirão os avanços e desafios da promoção da cidadania no Brasil.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Mudanças no Brasil após 1989 (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • O professor inicia a aula com uma breve revisão do processo de redemocratização do Brasil.
   • Em seguida, ele apresenta os objetivos da aula e convida os alunos a refletir sobre as mudanças ocorridas no Brasil desde 1989.

2. Análise de Materiais (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem materiais diversos sobre as mudanças ocorridas no Brasil após 1989.
   • Cada grupo analisa os materiais recebidos e identifica as principais mudanças ocorridas nos seguintes setores: política, economia, cultura, comunicação e sociedade.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Os grupos se reúnem para discutir as mudanças identificadas.
   • Cada grupo apresenta suas conclusões para a classe.

4. Discussão Geral (5 minutos):

   • O professor conduz uma discussão geral sobre as mudanças ocorridas no Brasil após 1989.
   • Ele enfatiza as principais mudanças e os desafios persistentes.

Parte 2: Avanços e Desafios da Promoção da Cidadania (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • O professor inicia a segunda parte da aula com uma breve revisão da Constituição de 1988.
   • Ele destaca os principais avanços na promoção da cidadania garantidos pela Constituição.

2. Análise de Casos (20 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e recebem casos reais que ilustram os avanços e desafios da promoção da cidadania no Brasil.
   • Cada grupo analisa o caso recebido e discute as questões envolvidas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Os grupos se reúnem para discutir os casos analisados.
   • Cada grupo apresenta suas conclusões para a classe.

4. Discussão Geral (5 minutos):

   • O professor conduz uma discussão geral sobre os avanços e desafios da promoção da cidadania no Brasil.
   • Ele enfatiza a importância da participação cidadã e da defesa dos direitos humanos.

Conclusão: Ao final da aula, os alunos devem ter uma compreensão mais clara das mudanças ocorridas no Brasil após 1989 e dos avanços e desafios da promoção da cidadania. Eles também devem ser capazes de refletir criticamente sobre essas questões e de propor soluções para os desafios identificados.