Título da Aula: O Papel da Sociedade Civil na Democratização: Resistência e Mobilização

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o papel fundamental da sociedade civil no processo de redemocratização do Brasil.
• Analisar as diferentes formas de manifestação e resistência da sociedade civil durante o regime militar.
• Reconhecer a importância da participação popular na construção de uma sociedade democrática.

Habilidades da BNCC: EF09HI22 - Reconhecer o papel da sociedade civil pela democratização, como, por exemplo, em manifestações estudantis, no resultado das eleições (1974), no enfrentamento à ordem política (greves de 1978 e saques a supermercados de 1981), na campanha pela anistia (1978) e pelas Diretas Já (1984) e na vitória maciça dos candidatos da oposição (1988).

Sobre a Aula: Esta aula será dividida em duas partes, a primeira com duração de 45 minutos e a segunda com 60 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao tema e discutirão os diferentes meios utilizados pela sociedade civil para resistir e se mobilizar contra a ditadura. Na segunda parte, os alunos analisarão campanhas e movimentos específicos que contribuíram para o processo de redemocratização.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Copias de documentos históricos, artigos de jornais e imagens relacionadas ao tema.
• Projetor ou tela para exibição de vídeos ou imagens.

Sequência de Atividades:

Parte 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o período da ditadura militar no Brasil. Revise os principais acontecimentos e as características do regime.
• Apresente o objetivo da aula: compreender o papel da sociedade civil na luta pela redemocratização.

2. Resistência e Mobilização da Sociedade Civil (35 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de documentos, artigos de jornais e imagens relacionadas a diferentes formas de resistência e mobilização da sociedade civil durante a ditadura.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e identifiquem as principais estratégias utilizadas pela população para se opor ao regime.
• Incentive os grupos a discutir as estratégias identificadas e a refletir sobre sua importância para o processo de redemocratização.

Parte 2 (60 minutos):

1. Campanhas e Movimentos pela Democracia (20 minutos):

• Apresente aos alunos algumas das principais campanhas e movimentos sociais que contribuíram para a redemocratização do Brasil, como a campanha pela anistia, as Diretas Já e a campanha pelas eleições indiretas de 1985.
• Peça que os alunos pesquisem informações sobre essas campanhas e movimentos e anotem os principais objetivos e ações realizadas.

2. Análise e Discussão (40 minutos):

• Divida a turma em grupos novamente e distribua materiais sobre uma das campanhas ou movimentos selecionados.
• Peça aos alunos que analisem os materiais e respondam a perguntas sobre os objetivos, estratégias e resultados da campanha ou movimento.
• Em seguida, oriente os grupos a compartilharem suas descobertas com a turma e promovem um debate sobre a importância dessas iniciativas para o processo de redemocratização.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize o papel fundamental da sociedade civil na luta pela redemocratização do Brasil.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da participação popular na construção e manutenção de uma sociedade democrática.