Título da aula: "Da Ditadura à Democracia: O Papel da Sociedade Civil na Redemocratização do Brasil"

Propósito da aula: Esta aula visa analisar o papel fundamental da sociedade civil na redemocratização do Brasil, destacando os esforços de diferentes grupos sociais e movimentos populares que pressionaram pelo fim do regime militar e a restauração da democracia no país.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o contexto político e social do Brasil durante o período de modernização, ditadura civil-militar e redemocratização.
• Analisar a atuação de diversos movimentos sociais e manifestações populares na luta pela redemocratização do país.
• Refletir sobre a importância da participação da sociedade civil na construção e fortalecimento da democracia brasileira.

Habilidade da BNCC: EF09HI22 - "Reconhecer o papel da sociedade civil pela democratização, como, por exemplo, em manifestações estudantis, no resultado das eleições (1974), no enfrentamento à ordem política (greves de 1978 e saques a supermercados de 1981), na campanha pela anistia (1978) e pelas Diretas Já (1984) e na vitória maciça dos candidatos da oposição (1988)."

Sobre esta aula: A aula é planejada para ser concluída em 2 horas e 30 minutos, divididas em três sessões de 50 minutos cada. Ela se concentrará em analisar o papel da sociedade civil na redemocratização do Brasil, desde os primeiros movimentos estudantis e greves até a campanha pelas Diretas Já e a vitória dos candidatos da oposição em 1988.

Materiais necessários:

• Projetor multimídia ou quadro branco.
• Marcadores ou giz (se usando quadro branco).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias de textos, artigos ou documentos históricos relacionados ao período de redemocratização (se disponíveis).
• Vídeos ou imagens históricos que retratem manifestações, greves ou eventos importantes da época (se disponíveis).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e contextualização histórica do período entre 1946 e 1988.
   • Discussão inicial sobre o conceito de sociedade civil e sua importância na construção e manutenção da democracia.

2. Análise de Movimentos Sociais (40 minutos):

   • Dividir a classe em pequenos grupos.
   • Atribuir a cada grupo um movimento social ou manifestação popular específica da época da redemocratização (por exemplo, movimento estudantil, greves de 1978, campanha pela anistia, Diretas Já).
   • Solicitar que os grupos pesquisem e discutam sobre o movimento atribuído, identificando seus objetivos, estratégias e impacto na luta pela redemocratização.

3. Apresentação dos Movimentos Sociais (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões sobre o movimento social pesquisado, compartilhando com a classe.
   • A turma discute os pontos em comum e as diferenças entre os movimentos, destacando seu papel coletivo na luta pela democracia.

4. Discussão sobre a Campanha pelas Diretas Já (30 minutos):

   • Apresentação de um breve contexto sobre a campanha pelas Diretas Já e sua importância na redemocratização do Brasil.
   • Análise de documentos históricos, imagens ou vídeos relacionados à campanha.
   • Discussão guiada sobre os desafios, estratégias e resultados da campanha, enfocando o papel da sociedade civil.

5. Reflexão e Conclusão (20 minutos):

   • Discussão final sobre a importância da participação da sociedade civil na construção e fortalecimento da democracia brasileira.
   • Reflexão sobre os desafios atuais da democracia e como a sociedade civil pode contribuir para sua manutenção e aprimoramento.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação dos resultados da pesquisa sobre os movimentos sociais. Também será considerada a qualidade das reflexões dos alunos sobre a importância da sociedade civil na redemocratização e nos desafios atuais da democracia.