Título da aula: "Vozes da Resistência: Formas de Oposição à Ditadura Civil-Militar no Brasil"

Propósito da aula: Analisar as diversas formas de resistência utilizadas pelos opositores do regime ditatorial, compreendendo suas motivações e impactos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as diversas formas de resistência à ditadura civil-militar no Brasil, desde manifestações culturais até movimentos armados.
• Compreender as motivações dos opositores do regime e seus objetivos.
• Reconhecer os impactos dos movimentos de resistência na sociedade brasileira e na luta pela redemocratização.

Habilidades da BNCC: EF09HI20 - "Analisar as diversas formas de resistência usadas pelos opositores do regime ditatorial, que iam de charges, notícias redigidas com duplo sentido para driblar a censura, letras de músicas com metáforas, manifestações populares até movimentos armados nas cidades e no campo (guerrilha do Araguaia), realizados por militantes da esquerda."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados ao contexto histórico da ditadura civil-militar e às diferentes formas de resistência utilizadas pelos opositores do regime. Na segunda sessão, eles analisarão exemplos específicos de resistência, como charges, músicas e movimentos sociais, e discutirão seus impactos na sociedade brasileira.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de documentos históricos, artigos de jornais, charges, letras de músicas e outras fontes primárias sobre a ditadura civil-militar e os movimentos de resistência;
• Computadores com acesso à internet para pesquisa (se disponível);
• Projetor multimídia (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e dos objetivos de aprendizagem.
   • Breve discussão sobre o contexto histórico da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985).

2. Formas de resistência à ditadura (20 minutos):

   • Apresentação de uma variedade de formas de resistência utilizadas pelos opositores do regime, incluindo:
     • Manifestações culturais (teatro, música, cinema, literatura);
     • Movimentos sociais e protestos;
     • Movimentos armados (guerrilha urbana e rural).
   • Discussão sobre as motivações dos opositores e seus objetivos.

3. Análise de exemplos específicos (20 minutos):

   • Apresentação de exemplos específicos de resistência, como:
     • Charge de Ziraldo sobre a censura;
     • Música "Pra não dizer que não falei das flores", de Geraldo Vandré;
     • Movimento estudantil de 1968.
   • Análise dos exemplos apresentados, com ênfase nas estratégias utilizadas pelos opositores para driblar a censura e mobilizar a sociedade.

4. Impactos dos movimentos de resistência (10 minutos):

   • Discussão sobre os impactos dos movimentos de resistência na sociedade brasileira e na luta pela redemocratização, incluindo:
     • Aumento da conscientização sobre os abusos do regime;
     • Fortalecimento da oposição ao regime;
     • Contribuição para a queda da ditadura e o retorno da democracia.

Avaliação: Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas discussões, na análise dos exemplos específicos de resistência e na produção de um texto reflexivo sobre os impactos dos movimentos de resistência na sociedade brasileira.