Título da Aula: "O Brasil em Transformação: Modernização, Urbanização e Desigualdades"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de conhecimento: Entender o processo de modernização e urbanização acelerada no Brasil entre 1946 e 1964, identificando seus impactos positivos e negativos na sociedade e no território brasileiros.

Habilidades da BNCC: Avaliar a urbanização acelerada do período 1946-1964, entendendo que ela beneficiou alguns segmentos sociais e que foi feita em descompasso com o restante do país, o que agravou as desigualdades regionais e sociais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos e imagens sobre a urbanização e modernização do Brasil entre 1946 e 1964
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de urbanização e modernização.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia do que aconteceu no Brasil entre 1946 e 1964.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão estudar a urbanização acelerada e a modernização do país nesse período.

2. Leitura e análise de textos e imagens (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos e imagens sobre a urbanização e modernização do Brasil entre 1946 e 1964.
• Peça aos alunos que leiam os textos e observem as imagens com atenção.
• Em seguida, peça que eles respondam às seguintes perguntas:

• Quais foram os principais fatores que contribuíram para a urbanização acelerada do Brasil entre 1946 e 1964?
• Quais foram os impactos positivos da urbanização e da modernização na sociedade brasileira?
• Quais foram os impactos negativos da urbanização e da modernização na sociedade brasileira?

3. Discussão em grupo (15 minutos):

• Peça aos alunos que se reúnam em seus grupos para discutir as respostas às perguntas.
• Incentive-os a compartilhar suas ideias e a chegar a um consenso sobre as principais conclusões.

4. Apresentação das conclusões (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas conclusões para a turma.
• Anote os pontos mais importantes levantados pelos alunos no quadro branco ou projetor.
• Promova uma discussão geral sobre as conclusões apresentadas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione se eles foram alcançados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de estudar a urbanização e a modernização do Brasil entre 1946 e 1964.
• Encerre a aula com uma breve síntese dos principais pontos abordados.

Avaliação:

A avaliação dos alunos será feita por meio da observação da participação deles nas atividades em grupo, da análise das respostas às perguntas e da apresentação das conclusões.