Título da Aula: "O Brasil em Transformação: Modernização, Ditadura e Redemocratização"

Propósito da Aula:

• Analisar a urbanização acelerada do período 1946-1964, compreendendo seus efeitos e a relação com o ideal de modernização.
• Reconhecer e discutir as desigualdades causadas pela urbanização rápida nas áreas regionais e sociais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF09HI18 - "Avaliar a urbanização acelerada do período 1946-1964, entendendo que ela beneficiou alguns segmentos sociais e que foi feita em descompasso com o restante do país, o que agravou as desigualdades regionais e sociais."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas impressas de textos e imagens relevantes;
• Computadores ou tablets com acesso a recursos de pesquisa e apresentação;
• Acesso à internet para pesquisa de vídeos, músicas e outras mídias.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de modernização e sua relação com a urbanização.
• Apresente o contexto histórico do Brasil entre 1946 e 1964, destacando a figura de Juscelino Kubitschek e o Plano de Metas.

2. Aceleração da Urbanização (20 minutos):

• Apresente dados estatísticos e imagens sobre o crescimento populacional urbano e o êxodo rural no período.
• Analise as motivações e as condições de vida dos migrantes que chegaram às cidades.
• Oriente os alunos a identificar os setores econômicos que se beneficiaram com a urbanização acelerada.

3. Desigualdades Regionais e Sociais (20 minutos):

• Apresente dados e mapas que mostrem a concentração da urbanização nas regiões Sul e Sudeste.
• Discuta as consequências sociais e econômicas dessa desigualdade, como a precarização da moradia, o desemprego e a violência.
• Oriente os alunos a refletir sobre as implicações dessas desigualdades para a democracia e a cidadania.

4. Modernização Cultural (20 minutos):

• apresente exemplos de mudanças culturais ocorridas no período, como o surgimento de novos artistas e movimentos artísticos (Cinema Novo, Teatro de Arena, Bossa Nova).
• Discuta como essas manifestações culturais expressam o desejo de mudança e de modernidade da sociedade brasileira.

5. Discussão Final (20 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos na aula e conduza uma reflexão sobre a importância da compreensão desses fenômenos para o entendimento da história brasileira.
• Abra espaço para os alunos apresentarem suas opiniões e questionamentos.

Avaliação: A avaliação da aula será baseada na participação dos alunos nas discussões, na realização de atividades e na produção de textos ou apresentações que demonstrem compreensão dos conteúdos abordados.