Título da Aula: O Brasil no Pós-Segunda Guerra: Modernização, Ditadura e Redemocratização

Propósito: Mergulhar na história do Brasil no período de 1946 a 1964, analisando os conflitos políticos, as ameaças de golpe, as aspirações populares e as mudanças econômicas e sociais ocorridas na época.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Entender o contexto histórico do Brasil no período pós-Segunda Guerra Mundial.
• Analisar os conflitos políticos e as ameaças de golpe que marcaram a época.
• Identificar as aspirações populares e as mudanças econômicas e sociais ocorridas.
• Estabelecer relações entre o cenário internacional da Guerra Fria e os rumos da história do Brasil.
• Avaliar a manipulação da opinião pública durante o período.

Habilidades da BNCC:

• (EF09HI17) Traçar um panorama histórico do Brasil de 1946-1964, destacando os conflitos políticos, ameaças de golpe, aspirações populares e mudanças econômicas e sociais ocorridas no período.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o período histórico
• Cópias de documentos históricos, como discursos ou artigos de jornais

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta aos alunos: "O que vocês sabem sobre o período histórico do Brasil de 1946 a 1964?"
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

2. Contexto Histórico (10 minutos):

• Explique aos alunos o contexto histórico do pós-Segunda Guerra Mundial e como isso afetou o Brasil.
• Discuta a polarização mundial entre os Estados Unidos e a União Soviética e como isso influenciou os rumos da história do Brasil.

3. O Brasil no Pós-Guerra (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de documentos históricos sobre o período.
• Peça aos alunos que leiam os documentos e identifiquem os conflitos políticos, as ameaças de golpe, as aspirações populares e as mudanças econômicas e sociais ocorridas na época.
• Após a leitura, oriente os grupos a apresentarem suas descobertas para a classe.

4. Manipulação da Opinião Pública (15 minutos):

• Utilize exemplos específicos para ilustrar como a opinião pública foi manipulada durante o período.
• Discuta as técnicas utilizadas para influenciar a opinião pública e como isso pode ser prejudicial à democracia.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de entender o passado para compreender o presente.
• Pergunte aos alunos como os acontecimentos do período de 1946 a 1964 influenciaram o Brasil atual.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades em grupo e na qualidade das suas apresentações.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula.