Título da Aula: O Brasil dos Anos JK: Modernização, Tensões e Contraste Sociais

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico do Brasil entre 1946 e 1964, marcado por conflitos políticos, ameaças de golpe e aspirações populares.
• Analisar as mudanças econômicas e sociais ocorridas no período, destacando o processo de modernização e seus impactos.
• Reconhecer a influência da Guerra Fria nas disputas políticas internas do Brasil.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise textual, interpretação histórica e argumentação em sala de aula.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI17 - Traçar um panorama histórico do Brasil de 1946-1964, destacando os conflitos políticos, ameaças de golpe, aspirações populares e mudanças econômicas e sociais ocorridas no período.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Livros didáticos de história
• Artigos e textos complementares sobre o período
• Projetor multimídia (opcional)
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Etapas da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve contextualização do período histórico em questão.
• Promova uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre o Brasil entre 1946 e 1964.
• Apresente os objetivos de aprendizagem da aula e explique a metodologia que será utilizada.

2. Pesquisa e Leitura Dirigida (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um recorte temático específico do período (por exemplo, economia, política, sociedade, cultura).
• Oriente os alunos a pesquisar e ler textos complementares sobre o tema atribuído ao seu grupo.
• Forneça fontes de pesquisa diversas, como livros, artigos, jornais e sites confiáveis.

3. Análise de Fontes Históricas (25 minutos)

• Após a leitura inicial, reúna a turma novamente em círculo ou em grupos maiores.
• Selecione alguns documentos históricos relevantes do período (por exemplo, discursos, cartas, fotografias, charges).
• Apresente os documentos aos alunos e estimule-os a analisá-los criticamente.
• Promova um debate sobre o significado e a importância desses documentos para a compreensão do período.

4. Discussão em Sala de Aula (20 minutos)

• Abra espaço para uma discussão coletiva sobre os principais pontos abordados pelos alunos em suas pesquisas e análises.
• Estimule os alunos a apresentarem suas conclusões e a argumentarem suas ideias.
• Incentive a turma a estabelecer relações entre os diferentes aspectos estudados (economia, política, sociedade, cultura).

5. Atividade de Fechamento (10 minutos)

• Como atividade de fechamento, peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo os principais aprendizados da aula.
• Colete os parágrafos e faça uma reflexão final sobre o período estudado, destacando a importância da compreensão histórica para a formação cidadã.