Título da aula: "A Crise de 1929 e seu Impacto Devastador na Economia Mundial"

Propósito da aula: Desenvolver uma compreensão clara da Crise de 1929, suas causas, consequências e seu impacto na economia mundial. Os alunos serão capazes de analisar criticamente as condições que levaram à crise e avaliar suas implicações históricas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto de prosperidade e euforia especulativa dos anos 1924-1929 nos Estados Unidos.
• Analisar a relação entre superprodução de alimentos e produtos industriais e a crise de 1929.
• Avaliar os efeitos devastadores da crise na economia mundial.

Habilidade da BNCC: EF09HI12 - "Compreender a crise capitalista de 1929 no contexto da prosperidade e euforia especulativa dos anos 1924-1929, nos Estados Unidos, em descompasso com a superprodução de alimentos e produtos industriais no mesmo período, e avaliar seus efeitos devastadores na economia mundial."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao contexto histórico e às causas da Crise de 1929. Na segunda parte, eles analisarão os efeitos da crise na economia mundial e as consequências sociais e políticas que se seguiram.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e tela;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de artigos e documentos históricos relevantes para a aula;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das crises econômicas na história.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Contexto histórico e causas da crise (20 minutos):

• Apresente o contexto de prosperidade e euforia especulativa dos anos 1924-1929 nos Estados Unidos.
• Discuta a relação entre superprodução de alimentos e produtos industriais e a crise de 1929.
• Use gráficos, tabelas e diagramas para ilustrar as condições econômicas que levaram à crise.

3. Efeitos da crise na economia mundial (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos e documentos históricos sobre a crise.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os principais efeitos da crise na economia mundial.
• Após a leitura, cada grupo apresenta seus achados para a turma.

4. Consequências sociais e políticas (15 minutos):

• Discuta as consequências sociais e políticas da crise de 1929, incluindo o aumento do desemprego, a pobreza e a instabilidade política.
• Apresente exemplos de movimentos sociais e políticos que surgiram em resposta à crise.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as lições que podem ser tiradas da Crise de 1929 para evitar crises econômicas futuras.