Título da Aula: Totalitarismos e Conflitos Mundiais: O Capitalismo em Crise e a Primeira Guerra Mundial

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetos de conhecimento:

• O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial;
• A questão da Palestina;
• A Revolução Russa;
• A crise capitalista de 1929.

Habilidade específica da BNCC (EF09HI10):

Relacionar a evolução do capitalismo com crises cíclicas que atingem diversos países, acirram as disputas econômicas e as rivalidades políticas.

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender a relação entre a evolução do capitalismo e as crises econômicas cíclicas;
• Analisar as causas e consequências da Primeira Guerra Mundial;
• Conhecer os principais acontecimentos da Revolução Russa;
• Identificar os fatores que contribuíram para a crise capitalista de 1929.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio;
• Imagens, vídeos ou outros recursos audiovisuais relacionados ao tema.

Desenvolvimento da aula:

1. Introdução (15 min):

• Inicie a aula com uma breve revisão dos principais conceitos relacionados ao capitalismo, como acumulação de capital, luta por mercados e concorrência.
• Apresente a habilidade específica da BNCC que será trabalhada na aula e explique aos alunos o que eles aprenderão e desenvolverão ao longo da atividade.

2. Discussão sobre a evolução do capitalismo e as crises cíclicas (20 min):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de apoio sobre a evolução do capitalismo e as crises econômicas cíclicas.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e discutam entre si as seguintes questões:
• Como o capitalismo evoluiu ao longo do tempo?
• Quais são as principais características das crises econômicas cíclicas?
• Como as crises econômicas afetam os países e as pessoas?

3. Apresentação dos principais acontecimentos da Primeira Guerra Mundial (20 min):

• Retorne ao grupo grande e apresente os principais acontecimentos da Primeira Guerra Mundial, destacando as causas e consequências do conflito.
• Utilize recursos audiovisuais, como imagens, vídeos ou mapas, para ilustrar a apresentação.

4. Análise da Revolução Russa e da crise capitalista de 1929 (20 min):

• Divida novamente a turma em pequenos grupos e distribua materiais de apoio sobre a Revolução Russa e a crise capitalista de 1929.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e discutam entre si as seguintes questões:
• Quais foram as causas e consequências da Revolução Russa?
• Como a Revolução Russa influenciou o mundo?
• Quais foram as causas e consequências da crise capitalista de 1929?

5. Conclusão (15 min):

• Retorne ao grupo grande e conduza uma discussão final sobre os principais pontos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre a evolução do capitalismo e as crises econômicas cíclicas, e sobre como essas crises podem levar a conflitos mundiais.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo e da qualidade das respostas dadas às perguntas feitas pelo professor.
• Os alunos também serão avaliados por meio de um pequeno trabalho escrito, no qual deverão relacionar a evolução do capitalismo com as crises econômicas cíclicas e a Primeira Guerra Mundial.