Título da Aula: A Grande Depressão e a Ascensão dos Totalitarismos

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo:

• Analisar a relação entre a evolução do capitalismo e as crises cíclicas que atingem diversos países, acirrando disputas econômicas e rivalidades políticas.
• Compreender as consequências da Grande Depressão e como ela contribuiu para a ascensão dos regimes totalitários.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI10: Relacionar a evolução do capitalismo com crises cíclicas que atingem diversos países, acirram as disputas econômicas e as rivalidades políticas.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Textos e imagens sobre a Grande Depressão e a ascensão dos regimes totalitários;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o capitalismo e suas características.
• Peça aos alunos que citem alguns dos principais problemas econômicos que os países enfrentam, como desemprego, inflação e desigualdade social.

2. Análise da Grande Depressão (20 minutos)

• Distribua textos e imagens sobre a Grande Depressão aos alunos.
• Peça-lhes que leiam os materiais e identifiquem as principais causas e consequências da crise.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os impactos da Grande Depressão nos países afetados.

3. Ascensão dos Regimes Totalitários (20 minutos)

• Apresente aos alunos informações sobre a ascensão dos regimes totalitários na Europa durante a década de 1930.
• Peça-lhes que identifiquem os principais líderes totalitários e seus respectivos países.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as características comuns desses regimes e suas consequências para a sociedade.

4. Atividade em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um país que foi afetado pela Grande Depressão e um regime totalitário que surgiu nesse país.
• Peça aos alunos que pesquisem mais informações sobre o país e o regime totalitário atribuído.
• Em seguida, peça-lhes que produzam um pôster que apresente as principais informações sobre o país e o regime totalitário.

5. Apresentação dos Pôsteres (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu pôster para a turma.
• Após cada apresentação, conduza uma discussão sobre as informações apresentadas.

6. Conclusão (10 minutos)

• Faça um resumo dos principais pontos abordados durante a aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a relação entre a Grande Depressão e a ascensão dos regimes totalitários.