Título da Aula: Lutas Anarquistas e Direitos Femininos no Brasil: Uma Jornada pela Igualdade

Ano: Ensino Fundamental 9º ano

Disciplina: História

Objetivo Geral: Compreender a relação entre as conquistas dos direitos políticos, sociais e civis e a ação de movimentos sociais, como o anarquismo e o anarcossindicalismo, destacando o protagonismo feminino na luta pela igualdade de direitos.

Objetivos Específicos:

• Analisar o contexto histórico do surgimento do anarquismo e do anarcossindicalismo no Brasil, especialmente no final do século XIX.
• Reconhecer a atuação das mulheres militantes anarquistas na luta pelos direitos femininos e pela igualdade de gênero.
• Refletir sobre o papel do anarquismo na promoção da igualdade de direitos entre homens e mulheres.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI09 - Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis e a ação de movimentos sociais, como os surgidos no final do século XIX, entre os quais, o anarquismo e o anarcossindicalismo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Cópias de textos e documentos históricos sobre o anarquismo e o anarcossindicalismo no Brasil;
• Projetor multimídia;
• Computador com acesso à internet;
• Folhas de papel e canetas para os alunos.

Procedimentos:

1ª Etapa - Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta inicial: "Vocês já ouviram falar do anarquismo?"
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Apresente o tema da aula e os objetivos que serão trabalhados.

2ª Etapa - Contextualização Histórica (20 minutos):

• Utilize um projetor multimídia para exibir imagens e textos que ilustrem o contexto histórico do surgimento do anarquismo e do anarcossindicalismo no Brasil.
• Explique as principais ideias e objetivos desses movimentos sociais, enfatizando sua atuação na luta pelos direitos dos trabalhadores e pela igualdade social.
• Destaque o papel das mulheres militantes anarquistas na luta pelos direitos femininos e pela igualdade de gênero.

3ª Etapa - Análise de Fontes Históricas (25 minutos):

• Forme grupos de trabalho e distribua cópias de textos e documentos históricos sobre o anarquismo e o anarcossindicalismo no Brasil.
• Peça aos alunos que leiam e analisem os documentos, identificando as principais ideias e reivindicações dos movimentos sociais.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir e responder às seguintes questões:
  • Quais eram os principais objetivos do anarquismo e do anarcossindicalismo no Brasil?
  • Como as mulheres militantes anarquistas se posicionavam em relação à questão da igualdade de direitos entre homens e mulheres?
  • Quais eram as principais estratégias utilizadas pelos movimentos anarquistas para promover a igualdade de gênero?

4ª Etapa - Debate e Reflexão (20 minutos):

• Após a análise das fontes históricas, oriente os alunos a participar de um debate sobre o tema.
• Peça que eles compartilhem suas opiniões e reflexões sobre a relação entre o anarquismo e a luta pelos direitos femeninos.
• Estimule os alunos a pensar sobre a importância da participação das mulheres nos movimentos sociais e na luta pela igualdade de gênero.

5ª Etapa - Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto reflexivo sobre o papel do anarquismo na promoção da igualdade de direitos entre homens e mulheres.
• Oriente-os a incluir no texto os seguintes elementos:
  • Uma breve contextualização histórica do anarquismo e do anarcossindicalismo no Brasil.
  • Uma análise da atuação das mulheres militantes anarquistas na luta pelos direitos femininos.
  • Uma reflexão sobre a importância do anarquismo na promoção da igualdade de gênero.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a análise das fontes históricas e a produção textual.
• O texto reflexivo será avaliado considerando os seguintes critérios:
  • Clareza e coerência na exposição das ideias.
  • Conhecimento e compreensão do conteúdo trabalhado.
  • Capacidade de análise e reflexão crítica.