Anarquismo e Protagonismo Feminino no Brasil do Século XIX
Título da Aula: Anarquismo e Protagonismo Feminino no Brasil do Século XIX
Ano: 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender o surgimento e os principais ideais do movimento anarquista no Brasil;
- Analisar a participação das mulheres nesse movimento social e sua luta por direitos políticos, sociais e civis;
- Refletir sobre a importância do anarquismo para a igualdade de gênero e a construção de uma sociedade mais justa e livre.
Habilidades da BNCC: EF09HI09 - Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis e a ação de movimentos sociais, como os surgidos no final do século XIX, entre os quais, o anarquismo e o anarcossindicalismo.
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Cópias de textos e imagens sobre o anarquismo e o protagonismo feminino no Brasil;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre o movimento anarquista.
- Apresente uma breve definição do anarquismo e explique seus principais ideais, como a abolição do Estado, do capitalismo e de todas as formas de opressão.
- Destaque o papel das mulheres no anarquismo brasileiro, enfatizando que muitas militantes anarquistas lutaram não apenas contra o Estado e o capitalismo, mas também contra o patriarcado e a desigualdade de gênero.
Desenvolvimento (30 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos e imagens sobre o anarquismo e o protagonismo feminino no Brasil.
- Peça aos alunos que leiam os materiais e destaquem os principais pontos sobre cada tema.
- Em seguida, oriente os grupos a discutirem as seguintes questões:
- Quais eram os principais objetivos do movimento anarquista no Brasil?
- De que forma as mulheres participaram do movimento anarquista?
- Quais foram as conquistas alcançadas pelas mulheres anarquistas?
- Qual é a importância do anarquismo para a luta pela igualdade de gênero?
Apresentação e Discussão (20 minutos):
- Cada grupo apresenta suas respostas às questões discutidas na etapa anterior.
- Abra espaço para uma discussão coletiva sobre os principais pontos levantados pelos grupos, incentivando os alunos a refletirem sobre a importância do anarquismo para a construção de uma sociedade mais justa e livre.
Conclusão (10 minutos):
- Retome os objetivos da aula e faça um resumo das principais ideias discutidas.
- Destaque a importância de conhecer e valorizar a história de movimentos sociais, como o anarquismo, que lutaram por direitos políticos, sociais e civis.
- Incentive os alunos a continuarem se informando sobre o anarquismo e outras formas de resistência social.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com o texto, qual é a principal característica do movimento anarquista?
Resposta: luta pela abolição do estado e do capitalismo
Em qual das alternativas abaixo não é mencionado um principal ideal do movimento anarquista?
Resposta: defesa do direito ao voto feminino
Qual das mulheres abaixo foi uma destacada militante anarquista e feminista no brasil do século xix?
Resposta: maria lacerda de moura
Qual das seguintes afirmações é FALSA sobre o movimento anarquista no Brasil do século XIX?
Resposta: As mulheres anarquistas eram a favor do patriarcado e da desigualdade de gênero.
Qual das seguintes afirmações sobre a participação das mulheres no movimento anarquista brasileiro é verdadeira?
Resposta: as mulheres anarquistas foram as principais líderes do movimento.
Qual das seguintes mulheres foi uma importante militante anarquista brasileira conhecida por sua luta pela igualdade de gênero?
Resposta: florinda durão
Qual das seguintes mulheres foi uma importante militante anarquista brasileira que lutou pelos direitos das mulheres?
Resposta: maria lacerda de moura
Qual das seguintes não foi uma das principais conquistas do movimento anarquista no brasil?
Resposta: abolição da escravatura
Qual destas mulheres foi uma importante militante anarquista brasileira no século XIX?
Resposta: Maria Lacerda de Moura