Título da Aula: Anarquismo e Protagonismo Feminino: Desbravando Movimentos Sociais do Final do Século XIX

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico do final do século XIX, marcado por transformações sociais e políticas.
• Conhecer o anarquismo como movimento social e sua relação com a luta das mulheres por direitos.
• Analisar as contribuições de militantes anarquistas femininas para a causa da igualdade de gênero.
• Refletir sobre a importância dos movimentos sociais na busca por direitos e mudanças sociais.

Habilidades da BNCC:

EF09HI09 - Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis e a ação de movimentos sociais, como os surgidos no final do século XIX, entre os quais, o anarquismo e o anarcossindicalismo.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o anarquismo e a luta das mulheres por direitos;
• Cópias de artigos ou documentos históricos relevantes;
• Computadores ou dispositivos com acesso à internet (se disponíveis).

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma breve contextualização do final do século XIX, destacando as mudanças políticas, sociais e econômicas que estavam ocorrendo no mundo.
2. Apresente o conceito de anarquismo como um movimento social que defendia a abolição do Estado e a construção de uma sociedade sem classes e sem hierarquias.

Desenvolvimento (35 minutos):

1. Divida a turma em grupos pequenos e distribua materiais de pesquisa sobre o anarquismo e a luta das mulheres por direitos.
2. Peça aos alunos que pesquisem e discutam as principais ideias e ações desses movimentos sociais.
3. Após a pesquisa, reúna a turma novamente e promova uma discussão compartilhada sobre as descobertas feitas pelos grupos.

Aprofundamento (30 minutos):

1. Apresente algumas militantes anarquistas femininas que se destacaram na luta pelos direitos das mulheres, como Emma Goldman, Voltairine de Cleyre e Maria Lacerda de Moura.
2. Discuta as contribuições dessas mulheres para a causa da igualdade de gênero e os desafios que enfrentaram em sua época.
3. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância dos movimentos sociais na busca por direitos e mudanças sociais.

Avaliação (10 minutos):

1. Como atividade avaliativa, peça aos alunos que escrevam um breve texto no qual analisem a relação entre o anarquismo e a luta das mulheres por direitos no final do século XIX.
2. O texto deve abordar as principais ideias e ações desses movimentos sociais e sua importância para a conquista de direitos políticos, sociais e civis.

Conclusões (10 minutos):

1. Recapitule os principais pontos da aula e reforce a importância de compreender os movimentos sociais e as lutas por direitos na história.
2. Incentive os alunos a continuarem se informando e se envolvendo em causas sociais que consideram importantes.