Qual das seguintes fontes históricas é mais relevante para analisar a evolução da ideia de diversidade no brasil durante o século xx?
(A) -
um livro didático utilizado nas escolas na década de 1950
(B) -
um artigo de jornal sobre um protesto por direitos civis na década de 1960
(C) -
uma fotografia de crianças negras e brancas brincando juntas na década de 1970
(D) -
um documento oficial do governo que define raça e etnia na década de 1980
(E) -
um filme que retrata a vida de um imigrante japonês no brasil na década de 1990
Explicação
Os protestos por direitos civis das décadas de 1950 e 1960 foram marcos na luta contra a discriminação racial e na promoção da diversidade. o artigo de jornal sobre um desses protestos forneceria informações valiosas sobre as mudanças nas atitudes sociais, políticas e culturais em relação à diversidade durante esse período crucial.
Análise das alternativas
As demais alternativas são menos relevantes para a análise da evolução da ideia de diversidade:
- (a): um livro didático pode refletir as visões dominantes sobre diversidade em um determinado período, mas não necessariamente representa mudanças nas ideias.
- (c): uma fotografia pode ser útil para ilustrar aspectos da diversidade, mas não fornece uma análise aprofundada de sua evolução.
- (d): um documento oficial pode definir raça e etnia, mas não necessariamente reflete mudanças nas atitudes sociais e culturais em relação à diversidade.
- (e): um filme pode retratar a experiência de um indivíduo, mas não necessariamente fornece uma análise abrangente da evolução da ideia de diversidade em nível nacional.
Conclusão
A análise de fontes históricas é essencial para entender a evolução das ideias e conceitos ao longo do tempo. escolher a fonte mais relevante é crucial para garantir que a análise seja precisa e informativa.