Título da Aula: "Mudanças no Conceito de Diversidade no Século XX: Uma Jornada da Inferioridade ao Multiculturalismo"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as mudanças ocorridas no conceito de diversidade ao longo do século XX, enfatizando a transição da ideia de uma cultura superior e dominante para o movimento multicultural que valoriza as diferenças.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de diversidade e suas diferentes interpretações ao longo do tempo;
• Identificar as principais mudanças ocorridas no conceito de diversidade no século XX;
• Analisar como as relações assimétricas e desiguais moldam a construção e percepção da diversidade na sociedade brasileira;
• Refletir criticamente sobre as implicações sociais e políticas das mudanças no conceito de diversidade.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - "Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas para cada aluno;
• Cópias de textos, imagens ou vídeos que ilustram as mudanças no conceito de diversidade ao longo do tempo;
• Acesso à internet para pesquisa, se disponível.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade e suas diferentes interpretações.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas à diversidade.

2. Contexto Histórico (15 minutos):

   • Apresente aos alunos uma breve visão geral do contexto histórico do século XX, destacando acontecimentos importantes que influenciaram o conceito de diversidade.
   • Utilize recursos visuais, como imagens ou vídeos, para ilustrar as mudanças ocorridas na sociedade durante esse período.

3. Mudanças no Conceito de Diversidade (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos, imagens ou vídeos que ilustram as mudanças no conceito de diversidade ao longo do tempo.
   • Oriente os grupos a analisarem os materiais e identificarem as principais mudanças ocorridas no conceito de diversidade no século XX.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

   • Peça aos grupos que apresentem suas descobertas e conclusões para a turma.
   • Facilite uma discussão sobre as mudanças identificadas e suas implicações sociais e políticas.

5. Reflexão Individual (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que escrevam uma breve reflexão sobre as mudanças no conceito de diversidade no século XX.
   • Incentive-os a pensar criticamente sobre como essas mudanças impactaram a sociedade brasileira e suas próprias vidas.

6. Conclusões e Debate (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e promova um debate aberto sobre as reflexões dos alunos.
   • Estimule-os a compartilhar suas perspectivas e a construir coletivamente uma compreensão mais profunda sobre o tema.

7. Avaliação (5 minutos):

   • Avalie a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas reflexões individuais e sua compreensão geral das mudanças no conceito de diversidade no século XX.