Título da Aula: Diversidade no Brasil: Mudanças no Século XX

Propósito da Aula: Compreender as transformações históricas na concepção de diversidade no Brasil durante o século XX, reconhecendo a existência de relações assimétricas e desiguais que produzem diferenças étnico-raciais.

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar mudanças na ideia ou conceito de diversidade ao longo do século XX no Brasil.
• Analisar como as diferenças étnico-raciais são produzidas em relações assimétricas e desiguais.
• Refletir sobre a importância do reconhecimento e valorização da diversidade na sociedade brasileira.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX, que podem ser sintetizadas como, por exemplo: 1) reconhecimento da existência de “outras culturas”, coadjuvantes e inferiores frente a uma cultura superior e dominante; 2) movimento multicultural que enfatiza as diferenças e as considera um produto da história, do poder e das ideologias. Trata-se de uma habilidade complexa, que exige conhecimentos prévios e raciocínio abstrato para trabalhar categorias teóricas. Para essa faixa etária, importa destacar que a sociedade brasileira não é uma mistura de raças que anula as diferenças, nem é um todo homogêneo, mas é constituída por um mosaico étnico-racial, no qual as diferenças são produzidas em relações assimétricas e desiguais.

Sobre esta Aula: Esta aula dupla é projetada para levar 90 minutos. Ela envolve uma combinação de discussão em grupo, análise de texto e atividade criativa para explorar a mudança na concepção de diversidade no Brasil durante o século XX.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias do texto "A Evolução do Conceito de Diversidade no Brasil" (anexo 1).
• Cópias do texto "Diversidade no Brasil: Uma História de Lutas e Conquistas" (anexo 2).
• Cartolina e canetas coloridas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por diversidade e como eles acreditam que ela se manifesta na sociedade brasileira.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou projetor.

2. Análise de Texto (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias do texto "A Evolução do Conceito de Diversidade no Brasil" aos grupos.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as principais mudanças que ocorreram na concepção de diversidade ao longo do século XX.
• Em seguida, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Oriente os alunos a lerem o texto "Diversidade no Brasil: Uma História de Lutas e Conquistas".
• Em seguida, reúna os alunos em um grande grupo e conduza uma discussão sobre o conteúdo do texto.
• Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões sobre as lutas e conquistas dos movimentos sociais em prol da diversidade.

4. Atividade Criativa (30 minutos):

• Distribua cartolina e canetas coloridas aos alunos.
• Peça aos alunos que criem um pôster que represente a diversidade no Brasil.
• Incentive os alunos a serem criativos e a utilizarem símbolos e imagens que representem a riqueza cultural e étnica do país.

5. Apresentação e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus pôsteres para a turma.
• Em seguida, conduza uma reflexão sobre a importância do reconhecimento e valorização da diversidade na sociedade brasileira.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões em grupo, na análise dos textos e na criação do pôster. Observe a capacidade dos alunos de identificar as mudanças no conceito de diversidade ao longo do século XX, de analisar as relações assimétricas e desiguais que produzem diferenças étnico-raciais e de refletir sobre a importância do reconhecimento e valorização da diversidade.