Título da aula: "Diversidade e Desigualdade no Brasil: Uma jornada histórica"

Propósito da aula: Explorar as mudanças na ideia de diversidade ao longo do século XX no Brasil, destacando as relações assimétricas e desiguais que produzem diferenças étnico-raciais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as transformações históricas da ideia de diversidade no Brasil.
• Analisar as relações de poder e desigualdade que influenciam a construção de identidades étnico-raciais.
• Refletir criticamente sobre os conceitos de multiculturalismo e identidade nacional.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - "Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX, sintetizadas, por exemplo, no reconhecimento da existência de “outras culturas”, coadjuvantes e inferiores frente a uma cultura superior e dominante, e no movimento multicultural que enfatiza as diferenças e as considera um produto da história, do poder e das ideologias."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão as mudanças históricas na ideia de diversidade no Brasil, concentrando-se no reconhecimento de diferentes culturas e no movimento multicultural. Na segunda parte, eles analisarão as relações de poder e desigualdade que produzem diferenças étnico-raciais e refletirão sobre os conceitos de multiculturalismo e identidade nacional.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e discussão.
• Imagens, textos e vídeos que ilustrem as mudanças históricas na ideia de diversidade no Brasil.
• Uma música brasileira que celebre a diversidade (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Comece a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por diversidade. Em seguida, apresente o objetivo da aula e o plano de atividades.

2. Mudanças Históricas na Ideia de Diversidade (20 minutos): Apresente uma linha do tempo das principais mudanças históricas na ideia de diversidade no Brasil, desde o período colonial até os dias atuais. Use imagens, textos e vídeos para ilustrar as mudanças.

3. Reflexão em Grupo (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos que explorem as mudanças históricas na ideia de diversidade. Peça aos alunos que leiam os textos e discutam as seguintes questões:

   • Como a ideia de diversidade mudou ao longo do tempo?
   • Quais fatores influenciaram essas mudanças?
   • Quais são as consequências dessas mudanças para a sociedade brasileira?

4. Discussão em Plenária (10 minutos): Reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas reflexões. Facilite uma discussão sobre as principais ideias levantadas.

5. Relações de Poder e Desigualdade (20 minutos): Apresente dados e informações que ilustrem as relações de poder e desigualdade que produzem diferenças étnico-raciais no Brasil. Use gráficos, tabelas e outros recursos visuais para tornar os dados mais acessíveis.

6. Reflexão Final (10 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre as seguintes questões:

   • Como as relações de poder e desigualdade influenciam a construção de identidades étnico-raciais?
   • O que significa ser brasileiro em uma sociedade multicultural?

7. Conclusão (5 minutos): Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de compreender as mudanças históricas na ideia de diversidade e as relações de poder e desigualdade que produzem diferenças étnico-raciais.