Título da Aula: Diversidade, desigualdade e movimentos sociais no Brasil

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Habilidades:

• EF09HI08 - Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX.

Objetivos:

• Analisar como a ideia de diversidade mudou ao longo do século XX.
• Compreender o movimento multicultural e sua importância na valorização das diferenças.
• Refletir sobre a sociedade brasileira como um mosaico étnico-racial, com diferenças produzidas em relações assimétricas e desiguais.
• Identificar movimentos sociais que lutaram e lutam contra a desigualdade e a discriminação.

Duração: 90 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Textos e imagens sobre a história da diversidade no Brasil

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por diversidade e como ela se manifesta na sociedade brasileira.
• Apresente algumas imagens ou textos que ilustrem a diversidade cultural, étnica e racial do Brasil.

2. Mudanças na ideia de diversidade ao longo do século XX (30 minutos)

• Explique aos alunos como a ideia de diversidade mudou ao longo do século XX.
• Mostre como, no início do século, a diversidade era vista como algo negativo, como um obstáculo à construção de uma nação homogênea.
• Explique como, ao longo do século, o movimento multicultural ganhou força e passou a valorizar as diferenças como um patrimônio da humanidade.

3. A sociedade brasileira como um mosaico étnico-racial (20 minutos)

• Discuta com os alunos sobre a sociedade brasileira como um mosaico étnico-racial.
• Mostre como o Brasil é um país formado por diferentes povos e culturas, que se misturaram ao longo da história.
• Ressalte que as diferenças entre esses povos não devem ser vistas como algo negativo, mas sim como uma riqueza.

4. Movimentos sociais contra a desigualdade e a discriminação (25 minutos)

• Apresente aos alunos alguns movimentos sociais que lutaram e lutam contra a desigualdade e a discriminação no Brasil.
• Explique a importância desses movimentos para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como eles podem contribuir para a luta contra a desigualdade e a discriminação.

5. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam um texto sobre a importância da diversidade na sociedade brasileira.
• O texto deve conter pelo menos três parágrafos, sendo o primeiro um resumo das mudanças na ideia de diversidade ao longo do século XX, o segundo sobre a sociedade brasileira como um mosaico étnico-racial e o terceiro sobre os movimentos sociais que lutam contra a desigualdade e a discriminação.