Título da Aula: "As Faces da Diversidade: Mudanças no Conceito de Diversidade no Século XX"

Propósito da Aula: Explorar como a ideia de diversidade evoluiu ao longo do século XX, desde a noção de culturas coadjuvantes e inferiores até o movimento multicultural que enfatiza as diferenças como produtos da história, do poder e das ideologias.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar a evolução do conceito de diversidade no século XX.
• Compreender a relação entre diversidade, história, poder e ideologias.
• Refletir sobre as implicações sociais e políticas das diferentes concepções de diversidade.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação.

Habilidades da BNCC: EF09HI08 - "Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Cópias de textos históricos e artigos acadêmicos sobre diversidade.
• Acesso à internet para pesquisa.

Sequência da Aula:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o significado da palavra "diversidade".
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências relacionadas à diversidade.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de compreender a evolução do conceito de diversidade.

Exploração do Conceito de Diversidade (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos históricos e artigos acadêmicos sobre diversidade.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem as principais mudanças que ocorreram no conceito de diversidade ao longo do século XX.
• Após a leitura, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a sala.

Discussão sobre Diversidade, História, Poder e Ideologias (25 minutos):

• Conduza uma discussão sobre a relação entre diversidade, história, poder e ideologias.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como as diferentes concepções de diversidade estão relacionadas com as relações de poder e as ideologias dominantes em diferentes épocas.
• Incentive os alunos a argumentar e defender suas opiniões com base em evidências.

Atividade de Reflexão (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto refletindo sobre as implicações sociais e políticas das diferentes concepções de diversidade.
• Eles devem considerar como essas concepções afetam a forma como as pessoas se relacionam umas com as outras e como as políticas públicas são formuladas.

Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Ressalte a importância de compreender a evolução do conceito de diversidade para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.