Título da Aula: A Diversidade Étnico-Racial no Brasil: Uma Evolução Histórica

Propósito da Aula: Analisar as mudanças no conceito de diversidade étnico-racial no Brasil ao longo do século XX, identificando os diferentes movimentos e ideias que influenciaram essa evolução.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as transformações no conceito de diversidade étnico-racial no Brasil durante o século XX;
• Analisar as relações assimétricas e desiguais que moldaram a sociedade brasileira;
• Avaliar a importância do movimento multicultural na valorização das diferenças culturais;
• Reconhecer a diversidade étnico-racial como um elemento fundamental da identidade brasileira.

Habilidades da BNCC:

EF09HI08 - Identificar mudanças que a ideia ou o conceito de diversidade sofreu durante o século XX, compreendendo que a sociedade brasileira não é uma mistura de raças que anula as diferenças, nem é um todo homogêneo, mas é constituída por um mosaico étnico-racial, no qual as diferenças são produzidas em relações assimétricas e desiguais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos e documentos históricos sobre o tema;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de diversidade étnico-racial.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por diversidade e como ela se manifesta na sociedade brasileira.

2. Contexto Histórico (15 minutos):

• Apresente aos alunos um breve panorama histórico do Brasil, desde a chegada dos portugueses até a Proclamação da República.
• Destaque os principais acontecimentos relacionados à formação da sociedade brasileira, como a escravidão, a imigração e o mestiçagem.

3. Evolução do Conceito de Diversidade (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos e documentos históricos que abordem a evolução do conceito de diversidade étnico-racial no Brasil.
• Oriente os alunos a lerem os materiais e a identificarem as principais mudanças que ocorreram ao longo do século XX.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a leitura, promova uma discussão em grupo sobre as principais transformações identificadas.
• Estimule os alunos a refletirem sobre as causas e consequências dessas mudanças.

5. Movimento Multicultural (15 minutos):

• Apresente aos alunos o movimento multicultural e sua importância na valorização das diferenças culturais.
• Discuta como esse movimento influenciou a sociedade brasileira e contribuiu para a construção de uma identidade nacional mais inclusiva.

6. Produção Textual (20 minutos):

• Solicite aos alunos que produzam um texto reflexivo sobre a evolução do conceito de diversidade étnico-racial no Brasil.
• Oriente-os a utilizarem os conhecimentos adquiridos durante a aula e a expressarem suas opiniões e impressões sobre o tema.

7. Apresentação e Debate (15 minutos):

• Após a produção dos textos, promova uma apresentação e um debate sobre as reflexões dos alunos.
• Estimule a troca de ideias e a construção de um consenso sobre a importância da diversidade étnico-racial na sociedade brasileira.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo e da análise dos textos reflexivos produzidos.
• Os alunos serão avaliados quanto à sua capacidade de compreender as mudanças no conceito de diversidade, analisar as relações assimétricas e desiguais que moldaram a sociedade brasileira e reconhecer a importância da diversidade étnico-racial na identidade brasileira.