Inclusão e Exclusão: Povos Indígenas e Afrodescendentes na República Brasileira
Título da aula: Inclusão e Exclusão: Povos Indígenas e Afrodescendentes na República Brasileira
Propósito: O objetivo desta aula é analisar a situação dos povos indígenas e afrodescendentes durante a República Brasileira até 1964, identificando ações de inclusão ou exclusão desses grupos na sociedade brasileira.
Ano: 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender os processos históricos que marcaram a situação dos povos indígenas e afrodescendentes na República Brasileira.
- Analisar ações governamentais e não governamentais que promoveram a inclusão ou exclusão desses grupos na sociedade brasileira.
- Refletir sobre as consequências dessas ações para a formação da sociedade brasileira.
Habilidades da BNCC: EF09HI07 - Explicar a situação dos povos indígenas e das populações afrodescendentes, identificando ações (governamentais ou não) de inclusão ou exclusão desses grupos na sociedade brasileira durante a República (até 1964).
Materiais necessários:
- Quadro branco ou projetor;
- Marcadores ou canetas;
- Papel sulfite ou caderno para os alunos;
- Cópias de textos e documentos históricos sobre a situação dos povos indígenas e afrodescendentes na República Brasileira;
- Recursos audiovisuais (vídeos, imagens, músicas) que abordem o tema.
Sequência de atividades:
- Introdução (10 minutos)
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