Qual das alternativas não é um objetivo da aula "a resistência negra no pós-abolição: movimentos sociais, imprensa e cultura afro-brasileira"?
(A) -
compreender a atuação da população negra na sociedade brasileira durante a primeira metade do século xx.
(B) -
analisar a importância dos movimentos sociais para a luta por direitos e superação do preconceito.
(C) -
conhecer a história e o impacto da imprensa negra no brasil.
(D) -
reconhecer a cultura afro-brasileira como elemento de resistência, resiliência e afirmação identitária.
(E) -
analisar a influência da colonização portuguesa na formação da sociedade brasileira.
Explicação
O objetivo (e) não está listado entre os objetivos de conhecimento da aula, que são:
- analisar a atuação da população negra na sociedade brasileira durante a primeira metade do século xx.
- compreender a importância dos movimentos sociais para a luta por direitos e superação do preconceito.
- conhecer a história e o impacto da imprensa negra no brasil.
- reconhecer a cultura afro-brasileira como elemento de resistência, resiliência e afirmação identitária.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com os objetivos de conhecimento da aula:
- (a) compreender a atuação da população negra na sociedade brasileira durante a primeira metade do século xx.
- (b) analisar a importância dos movimentos sociais para a luta por direitos e superação do preconceito.
- (c) conhecer a história e o impacto da imprensa negra no brasil.
- (d) reconhecer a cultura afro-brasileira como elemento de resistência, resiliência e afirmação identitária.
Conclusão
A aula tem como foco principal compreender a resistência negra no pós-abolição e não aborda a influência da colonização portuguesa na formação da sociedade brasileira.