Título da aula: "Vozes Negras na História Republicana: Resistência e Superação"

Propósito da aula: Compreender e destacar o papel da população negra na história do Brasil republicano, enfocando sua atuação em movimentos sociais, criação de imprensa especializada e manifestações artísticas e culturais na primeira metade do século XX.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar a contribuição da população negra na construção da história do Brasil durante a República;
• Compreender a atuação da população negra em movimentos sociais, como a Frente Negra Brasileira e o movimento quilombola;
• Conhecer e analisar a importância da imprensa negra como meio de resistência e expressão do pensamento afro-brasileiro;
• Identificar e apreciar manifestações artísticas e culturais afro-brasileiras como formas de resistência e superação das discriminações.

Habilidades da BNCC: EF09HI04 - "Compreender e destacar o papel da população negra na história do Brasil, percebendo sua atuação em movimentos sociais, na criação de uma imprensa especializada e em manifestações artísticas e culturais durante a primeira metade do século XX."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em quatro etapas, cada uma com duração aproximada de 25 minutos. As etapas incluirão uma introdução, uma atividade de pesquisa em grupo, uma discussão em grupo e uma produção individual.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Cópias de artigos e documentos históricos sobre a população negra na República;
• Imagens e vídeos sobre manifestações artísticas e culturais afro-brasileiras;
• Papéis A4, canetas e lápis para anotações e produção de textos.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão sobre a importância da população negra na história do Brasil e a necessidade de conhecer e valorizar sua contribuição.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa em grupo (25 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos. Cada grupo receberá um conjunto de artigos, documentos e imagens sobre um aspecto específico da atuação da população negra na República (movimentos sociais, imprensa negra ou manifestações artísticas e culturais).
• Cada grupo deve ler os materiais fornecidos e discutir suas descobertas, identificando os principais pontos e a importância do tema abordado.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

• Os grupos se reúnem novamente e compartilham suas descobertas com a turma.
• O professor conduz uma discussão sobre os principais pontos levantados por cada grupo, destacando a importância da população negra na história do Brasil e as diferentes formas de resistência e superação das discriminações enfrentadas.

4. Produção individual (20 minutos):

• Cada aluno escreve um breve texto (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) sobre um aspecto da atuação da população negra na República que mais lhe chamou a atenção. O texto deve incluir uma reflexão sobre a importância do tema e sua relevância na história do Brasil.

Conclusão: Revisão dos principais conceitos abordados na aula e reflexão sobre a importância de reconhecer e valorizar a contribuição da população negra na construção da história do Brasil.