Título da Aula: "Lutando por Justiça: A População Negra na História do Brasil"

Propósito da Aula: Compreender e destacar o papel fundamental da população negra na história do Brasil, especialmente durante a primeira metade do século XX. Enfatizaremos suas contribuições aos movimentos sociais, à imprensa especializada e às manifestações artísticas e culturais, evidenciando sua união e autoestima diante de uma sociedade preconceituosa e discriminadora.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel ativo da população negra na história do Brasil durante a primeira metade do século XX.
• Analisar a atuação da população negra em movimentos sociais, na criação de uma imprensa especializada e em manifestações artísticas e culturais.
• Reconhecer a importância da cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações.

Habilidades da BNCC: EF09HI04 - "Compreender e destacar o papel da população negra na história do Brasil, percebendo sua atuação em movimentos sociais, na criação de uma imprensa especializada e em manifestações artísticas e culturais durante a primeira metade do século XX."

Sobre esta Aula:

Esta aula está estruturada em três etapas com duração total de 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao tema através de uma apresentação multimídia e discussão. Na segunda etapa, eles trabalharão em pequenos grupos para analisar fontes históricas e refletir sobre as contribuições da população negra. Finalmente, na terceira etapa, os alunos escreverão um breve ensaio expressando suas conclusões.

Materiais Necessários:

• Projetor multimídia e tela ou quadro branco.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Cópias de fontes históricas selecionadas (artigos de jornais, manifestos, letras de músicas, obras de arte, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Apresentação multimídia sobre a história da população negra no Brasil durante a primeira metade do século XX.
• Discussão guiada sobre os principais movimentos sociais, a imprensa negra e as manifestações artísticas e culturais da época.

2. Análise de Fontes Históricas (30 minutos):

• Os alunos dividem-se em pequenos grupos e recebem cópias de diferentes fontes históricas.
• Cada grupo analisa sua fonte e registra as principais informações e conclusões.
• Os grupos compartilham suas descobertas com a classe, promovendo uma discussão coletiva.

3. Redação de Ensaio (40 minutos):

• Individualmente, os alunos escrevem um breve ensaio (aproximadamente 250 palavras) que reflita suas conclusões sobre o papel da população negra na história do Brasil durante a primeira metade do século XX.
• O ensaio deve incluir uma análise das fontes históricas estudadas e evidências para apoiar as conclusões.

Conclusão:

Como conclusão da aula, os alunos apresentarão seus ensaios para a classe. Esta atividade proporcionará uma oportunidade para compartilhar suas aprendizagens e refletir sobre a importância contínua da luta contra o racismo e a discriminação.