Título da Aula: A inserção da população negra no Brasil pós-abolição: Desafios e Resistências

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF09HI03 - "Compreender que a inserção da população negra na sociedade brasileira urbana e rural se deu por diversos caminhos (migração para os grandes centros, permanência nas fazendas, trabalho de parceria no campo), sem que houvesse efetiva melhoria nas condições de vida dessa parcela da população brasileira."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto histórico da inserção da população negra na sociedade brasileira após a abolição da escravidão;
• Analisar os desafios enfrentados pela população negra no período pós-abolição, tanto no campo quanto na cidade;
• Reconhecer a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações;
• Desenvolver o pensamento crítico e a empatia em relação às questões raciais no Brasil.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite ou caderno;
• Canetas ou lápis;
• Projetor multimídia (opcional);
• Imagens, textos e vídeos relacionados ao tema (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a abolição da escravidão no Brasil. Revise brevemente o contexto histórico e as principais consequências desse processo.
• Pergunte aos alunos: O que aconteceu com a população negra após a abolição? Como eles se inseriram na sociedade brasileira?

2. Desenvolvimento (25 minutos)

• Apresente aos alunos informações sobre a inserção da população negra na sociedade brasileira pós-abolição. Destaque os diferentes caminhos seguidos por essa parcela da população, como a migração para os grandes centros, a permanência nas fazendas e o trabalho de parceria no campo.
• Discuta com os alunos os desafios enfrentados pela população negra no período pós-abolição. Destaque questões como o preconceito, a discriminação racial e a falta de oportunidades.
• Apresente aos alunos informações sobre a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações. Destaque manifestações culturais como a capoeira, o samba e o candomblé.

3. Atividade em grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

• Distribua para cada grupo um conjunto de imagens, textos e vídeos relacionados ao tema da aula.

• Peça aos grupos que analisem os materiais recebidos e respondam às seguintes perguntas:

• Quais foram os principais desafios enfrentados pela população negra no período pós-abolição?

• Como a cultura afro-brasileira contribuiu para a resistência e superação das discriminações?

• Quais são os principais desafios enfrentados pela população negra na sociedade brasileira contemporânea?

4. Plenária (15 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas respostas às perguntas para a turma toda.
• Promova uma discussão sobre as principais ideias apresentadas pelos grupos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da compreensão da história da inserção da população negra na sociedade brasileira para o entendimento das questões raciais na sociedade contemporânea.