Título da aula: "A Inserção da População Negra na República Brasileira: Lutas e Resistências"

Propósito da aula: Compreender a complexa inserção da população negra na sociedade brasileira após a abolição da escravatura, analisando os desafios, as lutas e as manifestações culturais como formas de resistência e superação das discriminações.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de inserção da população negra na sociedade brasileira após a abolição da escravatura;
• Analisar as diversas formas de resistência e superação das discriminações enfrentadas pela população negra;
• Reconhecer a cultura afro-brasileira como elemento fundamental da identidade nacional;
• Desenvolver habilidades de análise de fontes históricas e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF09HI03 - "Compreender que a inserção da população negra na sociedade brasileira urbana e rural se deu por diversos caminhos (migração para os grandes centros, permanência nas fazendas, trabalho de parceria no campo), sem que houvesse efetiva melhoria nas condições de vida dessa parcela da população brasileira."

Sobre esta aula: Esta aula de 2 horas de duração será dividida em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos mergulharão em fontes históricas e textos para entender o contexto da abolição da escravatura e a inserção da população negra na sociedade republicana. Na segunda sessão, eles analisarão manifestações culturais afro-brasileiras como formas de resistência e expressão da identidade negra.

Materiais necessários:

• Cópias de documentos históricos, artigos de jornais e textos sobre a abolição da escravatura e a questão racial no Brasil;
• Projetores ou telas para apresentação de imagens e vídeos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Materiais de arte e artesanato para a atividade criativa (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a abolição da escravatura no Brasil e seus impactos iniciais na sociedade. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Fontes Históricas (30 minutos): Divida a turma em grupos e forneça a eles cópias de documentos e textos históricos relacionados à abolição da escravatura e à questão racial no Brasil. Peça que analisem as fontes e respondam a perguntas sobre as condições de vida da população negra, as resistências enfrentadas e as mudanças ocorridas ao longo do tempo.

3. Discussão em Grupo (15 minutos): Após a análise das fontes, oriente os alunos a discutir em seus grupos as principais conclusões e questões levantadas. Encoraje-os a pensar criticamente sobre a relação entre a abolição da escravatura e a efetiva melhoria nas condições de vida da população negra.

4. Manifestações Culturais Afro-Brasileiras (20 minutos): Apresente exemplos de manifestações culturais afro-brasileiras, como a música, a dança, a religião e a literatura. Explique como essas manifestações refletem a resistência e a superação das discriminações enfrentadas pela população negra. Utilize imagens, vídeos e/ou apresentações para ilustrar as discussões.

5. Atividade Criativa (20 minutos): Ofereça aos alunos a oportunidade de expressar sua compreensão e criatividade por meio de uma atividade artística. Eles podem escolher entre criar uma obra de arte inspirada na cultura afro-brasileira, escrever um poema ou música que reflita a luta e a resistência da população negra ou criar um pequeno texto que analise a importância da cultura afro-brasileira na identidade nacional.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Encerre a aula com uma sessão de compartilhamento, na qual os alunos apresentem suas obras de arte, poemas, músicas ou textos. Promova uma reflexão final sobre a importância de compreender a história e a cultura afro-brasileira para combater o racismo e promover a igualdade social.