Título da aula: "A República Brasileira: Uma Viagem no Tempo"

Propósito da aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental sobre a história republicana do Brasil, desde a sua proclamação até a metade do século XX. Os alunos irão compreender as principais fases desse período, incluindo a República Velha, a Era Vargas e o Segundo Governo de Vargas, e analisar as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas durante esse tempo.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais fases da história republicana do Brasil: República Velha, Era Vargas e Segundo Governo de Vargas;
• Identificar e analisar as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas durante cada fase;
• Reconhecer as tensões e disputas que marcaram o período republicano;
• Contextualizar os acontecimentos históricos em uma perspectiva mais ampla.

Habilidades da BNCC: EF09HI02 - "Entender a História Republicana como um todo, diferenciando fases distintas: República Velha, Era Vargas, estendendo-se até o Segundo Governo de Vargas, e reconhecendo as mudanças sociais, políticas e econômicas que o país passou nesse período."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na introdução ao período republicano, com ênfase na República Velha e na Era Vargas. Na segunda sessão, os alunos estudarão o Segundo Governo de Vargas e as mudanças ocorridas até a metade do século XX.

Materiais necessários:

• Livros didáticos de história;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas complementares;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à História Republicana (30 minutos):

   • Apresentação de uma breve visão geral da história republicana do Brasil, desde a proclamação da República até a metade do século XX.
   • Discussão sobre as principais características desse período, como o coronelismo, o clientelismo e a desigualdade social.

2. República Velha e Era Vargas (30 minutos):

   • Trabalho em grupos: cada grupo recebe um texto sobre um tema específico da República Velha ou da Era Vargas (como a Revolta da Armada, a Revolução de 1930 ou o Estado Novo).
   • Os alunos leem o texto e identificam os principais acontecimentos e mudanças ocorridas durante o período estudado.
   • Apresentação dos resultados da pesquisa para a turma.

3. Segundo Governo de Vargas e Mudanças até a Metade do Século XX (30 minutos):

   • Leitura coletiva de um texto sobre o Segundo Governo de Vargas e as mudanças ocorridas até a metade do século XX (como a industrialização, a urbanização e a expansão da classe média).
   • Discussão sobre os principais impactos dessas mudanças na sociedade brasileira.

4. Atividades de Fixação (30 minutos):

   • Os alunos produzem um mapa mental ou uma linha do tempo para resumir os principais acontecimentos da história republicana do Brasil.
   • Individualmente, os alunos respondem a perguntas sobre o período estudado.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
   • Discussão sobre a importância de compreender a história republicana para entender o Brasil atual.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das respostas às perguntas e na apresentação dos trabalhos de fixação. Feedback construtivo será dado para todos os alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.