Título da Aula: A Proclamação da República e a Transição para o Mundo Contemporâneo

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo da Aula:

• Compreender o contexto histórico e os fatores que levaram à Proclamação da República no Brasil em 1889.
• Analisar as principais mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas no Brasil durante a República Velha e a Era Vargas.
• Reconhecer as tensões e disputas do mundo contemporâneo, incluindo o período da Segunda Guerra Mundial.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI02 - Entender a História Republicana como um todo, diferenciando fases distintas: República Velha, Era Vargas, estendendo-se até o Segundo Governo de Vargas, e reconhecendo as mudanças sociais, políticas e econômicas que o país passou nesse período.

Materiais:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Cópias impressas de documentos históricos relevantes (proclamação da República, Constituição de 1891, etc.)
• Livros didáticos ou materiais de apoio sobre o período
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o período monárquico no Brasil. Revise os principais fatos e acontecimentos que levaram à Proclamação da República.

2. A Proclamação da República (20 minutos)

• Apresente aos alunos o contexto histórico da Proclamação da República, incluindo a crise econômica, a insatisfação popular e o papel do movimento militar.
• Mostre imagens e documentos históricos relevantes, como a proclamação da República e a Constituição de 1891.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo pesquise e apresente um aspecto específico da Proclamação da República.

3. A República Velha (25 minutos)

• Apresente as principais características da República Velha, incluindo o coronelismo, o café com leite e a política dos governadores.
• Discuta as desigualdades sociais e econômicas do período, bem como os movimentos sociais e políticos que surgiram em resposta a essas desigualdades.
• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de como as desigualdades sociais e econômicas influenciaram a vida cotidiana das pessoas durante a República Velha.

4. A Era Vargas (20 minutos)

• Apresente as principais características da Era Vargas, incluindo a Revolução de 1930, o Estado Novo e a Segunda Guerra Mundial.
• Discuta as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas durante esse período, bem como as principais conquistas e críticas ao governo de Getúlio Vargas.
• Peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de como a Segunda Guerra Mundial impactou o Brasil, tanto na economia quanto na sociedade.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos abordados durante a aula e enfatize a importância de compreender o período republicano como um todo, reconhecendo as mudanças sociais, políticas e econômicas que o país passou.
• Incentive os alunos a refletirem sobre as tensões e disputas do mundo contemporâneo e como elas se relacionam com os acontecimentos históricos estudados.

Avaliação:

A avaliação pode ser feita por meio de:

• Participação nas discussões em grupo e apresentações orais.
• Elaboração de resumos, sínteses ou mapas conceituais sobre os principais tópicos abordados.
• Produção de textos escritos, como artigos de opinião ou ensaios, sobre os acontecimentos históricos estudados.