O Brasil no Final do Século XIX e Início do XX: Explorando a Sociedade da Primeira República
Título da Aula: "O Brasil no Final do Século XIX e Início do XX: Explorando a Sociedade da Primeira República"
Propósito da Aula: Analisar o contexto social, econômico e político do Brasil na época da Proclamação da República, destacando as desigualdades sociais e as tensões entre as elites e a população pobre.
Ano: 9º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Identificar e compreender as características culturais, econômicas e políticas da sociedade brasileira no final do século XIX e início do século XX.
- Analisar a estrutura social desigual, destacando a enorme disparidade entre as elites (fazendeiros e grandes comerciantes) e a população pobre.
- Discutir as tensões e conflitos sociais decorrentes da desigualdade e da ausência de direitos para a maioria da população.
Habilidade da BNCC: EF09HI01 - "Caracterizar a sociedade brasileira na época da Proclamação da República, no que tange à cultura, economia e política, no contexto do final do século XIX e começo do XX."
Materiais Necessários:
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel ou cadernos
- Livros didáticos ou material complementar sobre o período histórico
- Imagens ou documentos históricos para análise
Sequência de Atividades:
1. Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma breve revisão dos principais acontecimentos que levaram à Proclamação da República no Brasil.
- Apresente o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
2. Cultura e Sociedade (15 minutos):
- Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua textos ou imagens sobre a cultura brasileira no final do século XIX e início do século XX.
- Oriente os alunos a identificar e discutir as principais características culturais do período, destacando as diferenças entre as elites e as classes populares.
3. Economia e Política (15 minutos):
- Em seguida, distribua textos ou imagens sobre a economia e a política brasileiras no mesmo período.
- Peça aos alunos que analisem as atividades econômicas predominantes, a estrutura fundiária e as disputas políticas entre diferentes grupos sociais.
4. Desigualdade Social (20 minutos):
- Reúna a turma novamente e guie uma discussão sobre a desigualdade social na sociedade brasileira da época.
- Utilize dados estatísticos ou exemplos concretos para ilustrar a disparidade entre as elites e a população pobre.
- Estimule os alunos a refletir sobre as causas e consequências dessa desigualdade.
5. Tensões e Conflitos Sociais (20 minutos):
- Em seguida, peça aos alunos que identifiquem e discutam as tensões e conflitos sociais decorrentes da desigualdade e da ausência de direitos para a maioria da população.
6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):
- Como conclusão, retome os principais pontos da aula e oriente os alunos a fazer uma reflexão crítica sobre o impacto da desigualdade social na sociedade brasileira da época.
- Estimule-os a pensar sobre possíveis soluções ou mudanças que poderiam ter sido implementadas para promover uma sociedade mais justa e igualitária.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo é apresentada uma das principais causas da desigualdade social no brasil da primeira república?
Resposta: concentração de terras nas mãos das elites agrárias
Qual dos seguintes fatores não estava fortemente associado à desigualdade social no Brasil da Primeira República?
Resposta: Imigração em massa de mão de obra estrangeira.
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da sociedade brasileira no final do século xix e início do século xx?
Resposta: crescente migração europeia
No final do século XIX e início do XX, a estrutura fundiária brasileira era dominada por:
Resposta: Latifundiários, que possuíam extensas terras e as alugavam para pequenos agricultores.
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da sociedade brasileira no final do século xix e início do xx?
Resposta: presença de uma ampla classe média
Qual era o principal produto agrícola cultivado no Brasil no final do século XIX e início do XX?
Resposta: Café
Qual dos seguintes grupos sociais ocupava a posição mais privilegiada na sociedade brasileira no final do século xix e início do século xx?
Resposta: fazendeiros e grandes comerciantes
Qual das opções abaixo caracteriza corretamente a estrutura fundiária da sociedade brasileira no final do século xix e início do século xx?
Resposta: forte concentração de terras nas mãos de grandes fazendeiros.
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica da sociedade brasileira no final do século XIX e início do século XX?
Resposta: Abolição da escravatura e ampliação dos direitos dos trabalhadores.
Qual das seguintes afirmações melhor resume as tensões sociais no brasil no final do século xix e início do xx?
Resposta: as tensões eram causadas pela desigualdade social entre as elites e a população pobre.
Qual das afirmações abaixo não caracteriza a sociedade brasileira no final do século xix e início do xx?
Resposta: ampla participação política da população.
Qual das alternativas abaixo caracteriza uma das principais características da sociedade brasileira no final do século xix e início do século xx?
Resposta: enorme disparidade entre as elites e a população pobre.