Título da Aula: "Brasil República: Sociedade, Cultura, Economia e Política"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo: Analisar as características da sociedade brasileira durante o período da Proclamação da República, especialmente no que diz respeito à cultura, economia e política.

Habilidades da BNCC:

• EF09HI01: Caracterizar a sociedade brasileira na época da Proclamação da República, no que tange à cultura, economia e política, no contexto do final do século XIX e começo do XX.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de textos e imagens relacionados ao tema;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o período da Proclamação da República no Brasil, destacando seu contexto histórico e as principais mudanças ocorridas.
• Apresente o objetivo da aula e destaque a importância de compreender as características da sociedade brasileira nesse período para entender os desdobramentos históricos posteriores.

2. Análise da Cultura (20 minutos):

• Apresente aos alunos textos, imagens e outras fontes que ilustrem aspectos da cultura brasileira no final do século XIX e início do século XX.
• Peça aos alunos que identifiquem as principais características culturais da época e discutam como essas características refletiam a sociedade brasileira da época.
• Exemplos de fontes: obras literárias, pinturas, músicas, jornais, fotografias, etc.

3. Análise da Economia (20 minutos):

• Apresente aos alunos dados e informações sobre a economia brasileira no período da Proclamação da República.
• Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem as principais atividades econômicas da época, bem como as desigualdades sociais e econômicas existentes.
• Exemplos de dados: produção agrícola, industrialização, comércio, desigualdade de renda, etc.

4. Análise da Política (20 minutos):

• Apresente aos alunos informações sobre a política brasileira no período da Proclamação da República.
• Peça aos alunos que analisem essas informações e identifiquem as principais forças políticas da época, bem como os conflitos e disputas que marcaram o período.
• Exemplos de informações: partidos políticos, eleições, golpes de estado, etc.

5. Discussão Final (15 minutos):

• Reúna toda a turma e promova uma discussão final sobre as características da sociedade brasileira no período da Proclamação da República.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como essas características influenciaram os desdobramentos históricos posteriores no Brasil.
• Incentive os alunos a fazer perguntas, compartilhar suas opiniões e construir conhecimento coletivamente.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das suas análises e na sua capacidade de relacionar as características da sociedade brasileira do período da Proclamação da República com os desdobramentos históricos posteriores.
• O professor pode avaliar os alunos por meio de observação, participação oral e/ou produção de textos escritos.