Título da aula: "A República Brasileira: Sociedade, Cultura e Política no Final do Século XIX e Início do XX"

Propósito da aula: Esta aula visa mergulhar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no contexto histórico da Proclamação da República no Brasil, explorando aspectos sociais, culturais e políticos da época.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características da sociedade brasileira no final do século XIX e início do XX, incluindo desigualdades sociais e relações de poder.
• Analisar as principais mudanças sociais, culturais e políticas ocorridas com a Proclamação da República.
• Identificar os principais desafios e tensões enfrentados pela jovem República Brasileira.

Habilidades da BNCC: EF09HI01 - Caracterizar a sociedade brasileira na época da Proclamação da República, no que tange à cultura, economia e política, no contexto do final do século XIX e começo do XX.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos. Ela pode ser dividida em duas partes:

Parte 1: O Cenário Brasileiro antes da República (25 minutos)

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve contextualização sobre o Brasil no final do século XIX, destacando a economia baseada na agricultura e a concentração de poder nas mãos das elites rurais.
2. Discussão em grupo (10 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos ou imagens que retratem a sociedade brasileira da época. Peça aos alunos que analisem os materiais e identifiquem as principais características sociais, culturais e políticas.
3. Apresentação e debate (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas à turma, seguida de um debate guiado pelo professor sobre as desigualdades sociais, as relações de poder e os desafios enfrentados pelo país.

Parte 2: A Proclamação da República e suas Consequências (25 minutos)

1. Contextualização histórica (5 minutos): Apresente brevemente os eventos que levaram à Proclamação da República em 1889.
2. Análise de fontes históricas (10 minutos): Forneça aos alunos cópias de documentos históricos, como manifestos, discursos ou artigos de jornais, relacionados à Proclamação da República. Peça aos alunos que leiam os documentos e identifiquem as motivações e os objetivos dos republicanos.
3. Discussão e conclusão (10 minutos): Conduza uma discussão sobre as mudanças ocorridas com a implantação da República, destacando tanto os avanços quanto os desafios enfrentados pelo novo regime.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de compreender o contexto histórico da Proclamação da República para entender o desenvolvimento social, cultural e político do Brasil no século XX.