Título da aula: Explorando a Diversidade Ambiental e as Transformações nas Paisagens da Europa, Ásia e Oceania

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma compreensão aprofundada sobre a diversidade ambiental e as transformações nas paisagens da Europa, Ásia e Oceania, enfatizando a relação entre o uso da terra, a ocupação humana e as características físico-naturais dessas regiões.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diferentes paisagens naturais e culturais da Europa, Ásia e Oceania;
• Analisar como o uso da terra, a ocupação humana e as características físico-naturais influenciam a qualidade de vida nessas regiões;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e interpretação de dados geográficos;
• Promover a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EF09GE17 - "Compreender e esclarecer o fato de que o uso da terra, a ocupação e a produção estão relacionados com as características físico-naturais em diversas regiões da Europa, da Ásia e da Oceania."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por quatro etapas principais, com duração total de 120 minutos (2 horas):

1. Introdução (15 minutos): Uma breve discussão sobre a diversidade ambiental em diferentes partes do mundo e a importância de compreender a relação entre características físicas e ações humanas.

2. Exploração de Paisagens (30 minutos): Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo informações sobre uma região específica da Europa, Ásia ou Oceania. Os alunos devem pesquisar sobre as características físico-naturais da região, o uso da terra, as atividades econômicas e a qualidade de vida da população.

3. Análise Comparativa (30 minutos): Em seguida, os alunos devem comparar as paisagens das três regiões, identificando semelhanças e diferenças. Eles também devem analisar como o uso da terra e as atividades econômicas influenciam a qualidade de vida da população.

4. Conclusão e Reflexão (45 minutos): Finalize a aula com uma discussão em grupo sobre as principais conclusões obtidas pelos alunos. Discuta a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade para garantir a qualidade de vida das populações nas diferentes regiões do mundo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores, giz ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Atlas geográfico;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Materiais adicionais para a atividade de análise comparativa (gráficos, tabelas, imagens, etc.).

Avaliação: Avalie os alunos com base na sua participação ativa nas discussões, na qualidade das pesquisas realizadas, na análise comparativa realizada e na reflexão final sobre a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade.