Título da aula: Desvendando a influência das características físico-naturais na Europa, Ásia e Oceania

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objetivo Geral:

• Compreender a relação entre as características físico-naturais e o uso da terra, a ocupação e a produção em diversas regiões da Europa, Ásia e Oceania.

Habilidades da BNCC:

• EF09GE17 - Compreender e esclarecer o fato de que o uso da terra, a ocupação e a produção estão relacionados com as características físico-naturais em diversas regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.

Materiais:

• Mapa-múndi
• Recursos visuais (imagens, gráficos, vídeos) sobre paisagens naturais e transformadas em diferentes regiões da Europa, Ásia e Oceania
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a relação entre as características físico-naturais de um lugar e as atividades humanas que nele ocorrem.
• Exemplifique com casos conhecidos pelos alunos, como a influência do clima na agricultura ou a relação entre o relevo e a construção de cidades.

2. Exploração das Características Físico-naturais (20 minutos)

• Apresente um mapa-múndi e peça aos alunos que identifiquem os principais continentes e oceanos.
• Em seguida, divida a turma em três grupos e atribua a cada grupo um continente (Europa, Ásia ou Oceania).
• Dê aos grupos algum tempo para pesquisar as principais características físico-naturais de seus respectivos continentes.
• Após a pesquisa, cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.

3. Análise da Relação entre Características Físico-naturais e Atividades Humanas (25 minutos)

• Em seguida, divida a turma em novos grupos e atribua a cada grupo uma região específica dentro do continente que pesquisaram.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre as principais atividades humanas que ocorrem na região e como elas estão relacionadas às características físico-naturais locais.
• Os grupos devem apresentar suas descobertas para a turma.

4. Discussão Final e Conclusão (15 minutos)

• Ao final das apresentações, conduza uma discussão com a turma sobre a relação entre as características físico-naturais e as atividades humanas nas diferentes regiões estudadas.
• Leve os alunos a compreender que essa relação é complexa e que pode variar de lugar para lugar.
• Conclua a aula reforçando a importância de entender essa relação para compreender melhor as paisagens e as sociedades humanas.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em suas contribuições nas discussões, na qualidade de suas apresentações e na compreensão demonstrada sobre a relação entre as características físico-naturais e as atividades humanas.