Título da Aula: Explorando a Diversidade Ambiental da Europa, Ásia e Oceania

Propósito da Aula: Nesta aula, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental irão explorar a diversidade ambiental dos continentes da Europa, Ásia e Oceania, reconhecendo e listando semelhanças e diferenças entre os diversos domínios morfoclimáticos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e descrever as características físicas e naturais dos principais biomas encontrados na Europa, Ásia e Oceania.
• Compreender os conceitos de domínios morfoclimáticos e sua relação com a distribuição dos biomas.
• Estabelecer comparações e contrastes entre os biomas das três regiões, destacando semelhanças e diferenças.

Habilidades da BNCC: EF09GE16 - "Reconhecer e listar diferenças e semelhanças entre os diversos domínios morfoclimáticos e os aspectos físico-naturais dos biomas existentes na Europa, Ásia e Oceania, como as Florestas Tropicais (Ásia), as Florestas Temperadas (Europa), as Savanas (Oceania), Desertos (Oceania e Ásia), entre outros."

Sobre Esta Aula: Esta aula é planejada para durar duas horas, com a primeira hora dedicada à introdução dos conceitos teóricos e a segunda hora para a realização de uma atividade prática.

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi ou globo terrestre para referência geográfica;
• Imagens e vídeos dos principais biomas da Europa, Ásia e Oceania;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Quadro ou projetor para apresentação de conteúdo;
• Cópias de artigos ou textos que descrevam os biomas das três regiões.

Sequência de Atividades:

1. Introdução Teórica (30 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de bioma e seus principais elementos.
• Apresente os continentes da Europa, Ásia e Oceania, destacando sua localização e características gerais.
• Discuta o conceito de domínios morfoclimáticos e sua relação com a distribuição dos biomas.

2. Leitura e Análise de Texto (20 minutos):

• Forneça aos alunos cópias de artigos ou textos que descrevam os principais biomas da Europa, Ásia e Oceania.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as principais informações sobre cada bioma.

3. Exploração dos Biomas (30 minutos):

• Apresente imagens e vídeos dos principais biomas da Europa, Ásia e Oceania.
• Peça aos alunos que observem as imagens e vídeos com atenção e identifiquem as principais características físicas e naturais de cada bioma.

4. Atividade Prática (60 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um bioma específico da Europa, Ásia ou Oceania.
• Peça aos grupos que pesquisam mais informações sobre o bioma atribuído, incluindo sua localização, clima, vegetação, animais e atividades econômicas.
• Cada grupo deve criar um pôster ou apresentação que descreva as principais características do bioma.

5. Apresentação e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu pôster ou apresentação para a classe.
• Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os biomas das três regiões.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula, incluindo os domínios morfoclimáticos e as características dos biomas da Europa, Ásia e Oceania. Discuta a importância da conservação da biodiversidade e dos ecossistemas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade dos pôsteres ou apresentações e na compreensão demonstrada dos conceitos discutidos em sala de aula.