Título da Aula: "Domínios Morfoclimáticos e Biomas da Europa, Ásia e Oceania: Diversidade Ambiental e Transformações nas Paisagens"

Propósito da Aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental à diversidade ambiental e às transformações ocorridas nas paisagens da Europa, Ásia e Oceania. Por meio da análise de domínios morfoclimáticos e biomas, os alunos entenderão as relações entre os aspectos físico-naturais e a qualidade de vida nessas regiões.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diversidade ambiental da Europa, Ásia e Oceania, analisando seus principais domínios morfoclimáticos e biomas;
• Estabelecer relações entre os aspectos físico-naturais e a qualidade de vida nessas regiões;
• Reconhecer as semelhanças e diferenças entre os domínios morfoclimáticos e biomas estudados, destacando características únicas de cada região.

Habilidades da BNCC:

• EF09GE16 – "Reconhecer e listar diferenças e semelhanças entre os diversos domínios morfoclimáticos e os aspectos físico-naturais dos biomas existentes na Europa, Ásia e Oceania, como as Florestas Tropicais (Ásia), as Florestas Temperadas (Europa), as Savanas (Oceania), Desertos (Oceania e Ásia), entre outros."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 2 horas, dividida em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à exploração dos domínios morfoclimáticos e biomas da Europa, Ásia e Oceania, enquanto a segunda sessão focará nas transformações ocorridas nessas paisagens e suas implicações para a qualidade de vida.

Materiais Necessários:

• Mapa-múndi com os domínios morfoclimáticos e biomas da Europa, Ásia e Oceania destacado;
• Imagens e vídeos mostrando características físicas e biológicas dos biomas estudados;
• Textos e artigos sobre as transformações ocorridas nas paisagens da Europa, Ásia e Oceania;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da diversidade ambiental para a qualidade de vida.
• Apresente os objetivos da aula e situe os alunos no contexto geográfico.

2. Exploração dos Domínios Morfoclimáticos e Biomas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua mapas, imagens e vídeos para cada grupo.
• Oriente os grupos a identificarem e listarem os principais domínios morfoclimáticos e biomas da Europa, Ásia e Oceania.
• Peça que os grupos apresentem suas descobertas ao restante da turma.

3. Análise das Transformações nas Paisagens (20 minutos):

• Apresente textos e artigos sobre as transformações ocorridas nas paisagens da Europa, Ásia e Oceania.
• Conduza uma discussão sobre as causas e consequências dessas transformações, enfatizando as implicações para a qualidade de vida.

4. Reflexão e Posicionamento (20 minutos):

• Oriente os alunos a refletirem sobre a importância de preservar a diversidade ambiental e a necessidade de ações sustentáveis para minimizar as transformações negativas nas paisagens.
• Estimule os alunos a expressarem suas opiniões sobre o assunto.

5. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos abordados durante a aula.
• Reflita com os alunos sobre a importância da geografia para entender as relações entre a natureza, os ambientes e a qualidade de vida.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades em grupo, na capacidade de identificar e listar os principais domínios morfoclimáticos e biomas da Europa, Ásia e Oceania, e na reflexão crítica sobre as transformações ocorridas nessas paisagens e suas implicações para a qualidade de vida.