Título da aula: "Descobrindo o Mundo: Análise de Projeções Cartográficas"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos de ler e analisar mapas temáticos, croquis e outras formas de representação para compreender informações geográficas. Nesta aula, os alunos se concentrarão em diferentes projeções cartográficas, suas vantagens e desvantagens, e como escolher a melhor projeção para diferentes propósitos de representação.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de projeções cartográficas e sua importância na representação da superfície terrestre;
• Identificar e comparar diferentes tipos de projeções cartográficas;
• Analisar as vantagens e desvantagens de cada projeção cartográfica;
• Selecionar a projeção cartográfica mais adequada para representar diferentes tipos de informações geográficas.

Habilidades da BNCC: EF09GE15 - "Estabelecer diferenças e semelhanças entre lugares do mundo no que concerne a informações populacionais, econômicas e socioambientais. Deve-se analisar mapas de diferentes projeções cartográficas a fim de encontrar a melhor para cada finalidade de representação."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as diferentes projeções cartográficas e suas características. Na segunda parte, eles analisarão mapas temáticos utilizando diferentes projeções e escolherão a melhor projeção para representar diferentes tipos de informações geográficas.

Materiais necessários:

• Projetores ou telas para apresentação de slides;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Cópias de diferentes mapas temáticos impressos (utilizando diferentes projeções cartográficas);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a importância dos mapas e da representação cartográfica. Apresentar os objetivos da aula e explicar o que são projeções cartográficas.

2. Aprendendo sobre Projeções Cartográficas (25 minutos): Utilizando slides ou recursos online, apresentar as diferentes projeções cartográficas, incluindo Mercator, Peters, cilíndrica, azimutal e gnomônica. Explicar as características de cada projeção, como distorções, vantagens e desvantagens.

3. Análise de Mapas Temáticos (20 minutos): Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes mapas temáticos impressos. Cada grupo deve analisar os mapas, identificar a projeção cartográfica utilizada e discutir as vantagens e desvantagens da projeção em relação ao tema do mapa.

4. Seleção da Melhor Projeção (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos devem escolher a projeção cartográfica mais adequada para representar diferentes tipos de informações geográficas. Por exemplo, eles podem escolher a projeção mais adequada para representar a distribuição populacional mundial, a distribuição de recursos naturais ou as rotas de navegação marítima.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Cada grupo apresenta suas escolhas para a classe e explica suas justificativas. A turma discute as diferentes opções e chega a um consenso sobre a melhor projeção para cada tipo de informação geográfica.

Conclusão: Resumir os principais conceitos aprendidos na aula e enfatizar a importância das projeções cartográficas na representação precisa de informações geográficas.